苏教版高三

1、抛物线及其标准方程说课教案,一课程标准二教学目标三重难点突破四教学过程五教学活动六教学反馈,深圳福田中学 李向皇,一理解课程标准：1本节课的内容是人教2000年版第115页第八章第五节：抛物线及其标准方程，本节课的的主要内容是抛物线的概念和。

2、1了解基本不等式的证明过程2会用基本不等式解决简单的最大,小,值问题,第3课时基本不等式,a0,b0,1基本不等式是不等式中的重要内容,也是历年高考的重点,它应用范围较广,几乎可以涉及高中数学的所有章节,且常考常新,内容无外乎就是大小判断。

3、江城子不思量,运动场,明月夜,短松冈,赛场旁,正梳妆,相对无言,唯有健儿忙,可记得,俊哥郎,高举杯,低声唱,论英雄,笑沧桑,相见苦短,唯有情意长,州官到属县巡视,县官把州官接到后堂后寒暄,县官问州官,大人有几位公子,州官回答,犬子二人,一个。

4、了解算法的含义和算法的基本思想了解流程图中的三种基本的算法结构,顺序结构,选择结构和循环结构,并能解决相关的简单问题,第十知识块算法初步第1课时算法的含义,流程图,1算法的,三基,算法的基本思想,算法的基本结构,算法的基本语句其中算法的基本。

5、专题7微粒间相互作用,考点再现,考点1化学键,主干梳理,1,化学键,1,概念,物质中直接相邻的原子或离子之间存在的强烈的相互作用叫做化学键,2,类型根据成键原子间的电子得失,转移,共用等,将化学键分为离子键,共价键,金属键,3,化学键与化学。

6、专题复习氧化还原反应,考试说明要求,认识氧化还原反应的本质,了解生产,生活中常见的氧化还原反应,专题设计意图,氧化还原的考察分布在各种题型中,因此掌握这个知识点很重要针对近期学生在练习中出现的错误,对氧化还原的重,难点加强训练题型一,氧化还。

7、命题预测,1本讲主要考查椭圆的基本概念和性质,用待定系数法求椭圆方程,椭圆第一,二定义的综合运用,椭圆中各量的计算,关于离心率e的题目为热点问题,各种题型均有考查,属中档题2考纲要求掌握椭圆的定义,标准方程和椭圆的简单几何性质,所以,近几年。

8、了解频率分布的意义和作用,会列频率分布表,会画频率分布直方图,频率分布折线图,茎叶图,理解它们各自的特点理解样本数据标准差的意义和作用,会计算数据标准差能从样本数据中提取基本的数字特征,如平均数,标准差,并给出合理的解释会用样本的频率分布估。

9、算法的含义,碧波中学石雪峰,江苏教育出版社高中数学必修3,说教学目的,说教学方法,说教学过程,说教学评价,3,4,5,说,说教材分析,2,1,1,算法是计算机科学的基础,也是数学发展历程中寻求对一类问题机械,统一解法的特点的重要体现,2,计。

10、研究有机物的方法,考点再现,考点1有机物结构式的确定,主干梳理,1,研究有机化合物的基本步骤,2,有机物分子式,结构式确定的思维过程,例题选讲,例1,某烃的衍生物A,仅含有C,H,O三种元素,1,若使9,0gA汽化,测其密度是相同条件下H2。

11、物质的制备,考点再现,考点物质制备的原理,主干梳理,气体制备原理,说明,常见的防倒吸装置,常见干燥剂的分类,酸性,浓硫酸,中性,无水,碱性,碱石灰,固体,生石灰,晶,固,体制备原理,利用溶解度不同,溶解度小的从溶液中析出,例如,摩尔盐的制备。

12、专题复习氧化还原反应,考试说明要求,认识氧化还原反应的本质,了解生产,生活中常见的氧化还原反应,专题设计意图,氧化还原的考察分布在各种题型中,因此掌握这个知识点很重要针对近期学生在练习中出现的错误,对氧化还原的重,难点加强训练题型一,氧化还。

13、高三化学一轮复习化学实验,一,化学实验的常用仪器和基本操作考纲要求,1了解化学实验室中常用仪器的主要用途和使用方法,2掌握化学实验的基本操作,能识别化学安全使用标识,了解实验室一般事故的预防和处理方法,课前预习区,化学实验基本操作1试剂的取。

14、理解合情推理的含义,能利用归纳和类比等进行简单的推理,了解合情推理在数学发现中的作用了解演绎推理的重要性,掌握演绎推理的基本模式,并能运用它们进行简单推理了解合情推理和演绎推理之间的联系和差异,第十一知识块推理与证明,数系的扩充与复数的引入。

15、能够运用正弦定理,余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题,第8课时正弦定理,余弦定理的应用,1利用正弦定理,余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题2高考题型主要考查与距离,角度,高度,几何等有关的实际。

16、1会用向量的数量积推导出两角差的余弦公式2能从两角差的余弦公式导出两角和与差的正弦,余弦和正切公式,第5课时两角和与差的三角函数,和差角公式的考查方式主要有,一是利用公式进行化简与求值,二是利用和角公式证明三角恒等式,三是关于和角公式和其他。

17、物质的定性与定量分析,考点再现,考点1物质,微粒,的检验方案,主干梳理,1,常见物质,微粒,的检验,2,牙膏和火柴头中某些成分检验原理与实验设计,3,亚硝酸钠与食盐的鉴别,4,离子间的相互作用与推断,1,不用外加试剂,利用原有试剂的物理性质。

18、专题6常用的化学用语,考点再现,考点1电子式,结构式,原子结构示意图,主干梳理,1,表示物质组成的化学用语,2,表示物质结构的化学用语,3,表示物质变化的化学用语,例题选讲,解析,C是甲烷的比例模型,不是球棍模型,答案,C,例1,下列表示不。

19、高三化学元素化合物专题复习学案,1,元素化合物与STS的结合,复习目标,1,体验元素化合物与STS相结合的推断试题的特点,总结元素化合物的重点知识,2,体验工业流程试题中对元素化合物的考查方式,总结解答氧化还原试题注意的问题,3,学习元素化。

20、物质的分离与提纯,高三专题复习课,1能对常见物质进行分离和提纯,常见的物理方法和化学方法的应用,2能够完成有关物质分离提纯的综合实验,设计,评价或改进实验方案,考纲要求,学习目标,1掌握物质分离提纯的一般原则2掌握物质分离提纯的一般方法3综。