我的幸运一天 教学设计

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7、在学校的最后一天教学设计在学校的最后一天教材分析,在学校的最后一天是北师大版语文六年级下册第八单元的第三课,本单元的五篇课文展现了成长过程中的精彩片段,表达了作者对美好往事的眷恋,这篇课文作者从教师的角度回忆了自己教书生涯的最后一天和小学毕。

8、我的幸运一天教我的幸运一天教学目标,1,理解,幸运,的意思,明白什么原因使狐狸由幸运转变成了不幸,而小猪为什么能从不幸转变为幸运,通过师生共读故事,大胆发挥想象,理解故事内容并运用语言表达自己对图书中画面的理解,2,学习初步阅读图书的方法。

9、快乐的一天教学设计快乐的一天教学设计一,作品分析快乐的一天是四首音乐短曲,第一首是器乐曲,第二至第四首都是歌曲,课本中配以相应的插图,生动地展示出小学生在学校一天的学习和生活,通过对这四首小曲的欣赏,培养学生的音乐感受能力,激发学生学习音乐。

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17、我们在一起抗疫课程,大班语言我的幸运一天茂名市江辉教师工作室何天颖活动目标,1,学习初步阅读图书的方法,了解小猪从不幸变为幸运的故事内容,2,能根据画面大胆想象推测故事情节,运用语言表达自己对图书中画面的理解,3,知道在生活中遇到危险或困难。

18、19,3课题学习选择方案教学设计教学目标,1,根据实际问题背景建立分段函数模型,体会数学分类讨论思想在解决实际问题中的应用2,灵活运用变量关系建立一次函数模型并选择最佳方案解决销售相关实际问题,3,体会,问题情境一建立模型一解释应用一回顾拓。

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