线面面面平行与垂直课件

1、目标分析,1,经历并体验平行平面判定定理和性质定理的探索,证明过程,初步掌握这两个定理,2,在探索,证明平行平面有关定理的过程中,发展空间想象能力与逻辑思维能力,体会几何演绎推理的思考方法,基本规则及其严谨性,3,领悟类比与转化的数学思想。

2、22.3,平面与平面平行的性质,平面与平面平行的性质,相交,平行,线线平行,a,b,练习：下列命题中，真命题的个数有,C,如果两个平面平行，那么分别在两个平面内存在直线 a，b，使 ab；如果两个平行平面同时和第三个平面相交，那么它们的交线。

3、面面平行的判定及性质定理,平面与平面平行的判定及性质,面面平行的判定及性质定理,复习回顾,平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,则该直线与此平面平行,2,直线与平面平行的判定定理,1,定义法,1,到现在为止,我们一共学习过几种判断直线与平。

4、1.直线与直线1空间两条直线的位置关系有三种2过直线外一点一条直线和这条直线平行3公理4：平行于同一条直线的两条直线互相，又叫做空间平行线的传递性,平行,相交,异面,有且仅有,平行,4定理：如果一个角的两边与另一个角的两边分别对应平行，并且。

5、平行与垂直,平行与垂直,直线,可以向两端无限延长,相交,不相交,永不相交,其中一条直线是另一条的平行线,A,B,AB,在同一平面内,不相交的两条直线叫平行线,也可以说这两条直线互相平行,下面各图中哪些是平行线,哪些不是,为什么,前面,在同一。

6、立体几何复习小结,立体几何复习小结,知识框架,一空间几何体的结构,简单组合体,知识框架一空间几何体的结构棱柱圆柱棱锥圆锥棱台圆台简单组合,棱柱,概念,性质,侧面积,体积,注：四棱柱平行六面体直平行六体 长方体正四棱柱正方体,棱柱概念性质斜棱。

7、志气太大，理想过多，事实迎不上头来，结果自然是失望烦闷；志气太小，因循苟且，麻木消沉，结果就必至于堕落。,点线面位置关系复习,志气太大，理想过多，事实迎不上头来，结果自然是失望烦闷；点线,作用：证明或者判断点或直线是否在平面内。,公理2：不。

8、平行与垂直,平行与垂直,直线,可以向两端无限延长,相交,不相交,相交,不相交,永不相交,其中一条直线是另一条的平行线,A,B,AB,在同一平面内,不相交的两条直线叫平行线,也可以说这两条直线互相平行,下面各图中哪些是平行线,哪些不是,为什么。

9、线面平行与面面平行复习课,教学目标：,1.理解线面平行与面面平行的概念2.熟练立体几何三种语言的转化3.掌握线面平行与面面平行的判定 和性质定理并能熟练应用4.培养空间想象能力,1直线与平面平行的判定定理：如果平面外一条直线和这个平面内的一。

10、平行与垂直,平行与垂直,瑞安市湖岭镇中心小学季小丽,直线,可以向两端无限延长,相交,不相交,相交,不相交,永不相交,其中一条直线是另一条的平行线,A,B,AB,在同一平面内,不相交的两条直线叫平行线,也可以说这两条直线互相平行,下面各图中哪。

11、问题1,如果一条直线与一个平面平行,那么这条直线是否与这个平面内所有直线平行吗,提示,不一定,直线与平面内的直线平行或异面问题2,教室日光灯管所在直线与地面平行,如何在地面做一条直线与灯管所在直线平行呢,提示,过灯管所在直线作一个平面与地面。

12、第二讲点,直线,平面之间的位置关系,高考考点聚焦,备考策略本部分内容在备考时应注意以下几个方面,1,加强对空间几何体概念及位置关系的理解,掌握三个公理以及它们的推论,2,掌握各种判定定理,性质定理的条件与结论,并且会应用,3,掌握利用线线平。

13、白龙小学周兴,在同一平面内相交的两条直线,在同一平面内相交的两条直线,在同一平面内不相交的两条直线,在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线,也可以说这两条直线互相平行,下面图形中的两条直线是平行线吗,不是,在同一平面内,不相交的两条直线叫。

14、第二章点,直线,平面之间的位置关系,本章回顾总结,一,共点,共线,共面问题1证明共面问题,一般有两种证法一是由某些元素确定一个平面,再证明其余元素在这个平面内,二是分别由不同元素确定若干个平面,再证明这些平面重合,2证明空间三点共线问题,通。

15、平行与垂直,平行与垂直,看看延长后会怎样,永不相交,看看延长后会怎样,在同一平面内两条不相交的直线叫做平行线,也可以说这两条直线互相平行,记作,ab,读作,a平行于b,两条直线相交成直角,就说这两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的。

16、复习空间中的平行关系,判定直线与直线平行的方法,直线和直线平行的性质,定义,在同一平面内且不相交的两条直线,平面几何方法,线线平行线线平行,平面性质公理4,线面平行线线平行,线面平行性质定理,面面平行线线平行,面面平行性质定理2,线线平行线。

17、通过直观感知,操作确认,归纳出平面与平面平行,垂直的判定定理和性质定理,并能用它们证明面面的平行与垂直问题,第5课时平面与平面的位置关系,命题预测,1平面和平面平行是必考内容,难度不大,其考查方式不外乎这样两种,一是考查平行关系的判定,小题。

18、22,3平面与平面平行的性质,1下列四个命题中,假命题是,C,A如果平面内有两相交直线与平面内的两条相交直线对应平行,则B平行于同一平面的两个平面平行C如果平面内有无数条直线都与平面平行,则D如果平面内任意一条直线都与平面平行,则,2若平面。