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1、文 学,于 漪,江苏镇江人，1929年生。1951年毕业于复旦大学教育系。长期从事中学语文教学，著名语文特级教师。,往 事 依 依 于 漪,题目中的“依依”是什么意思？,依依：萦绕于心，十分留念。,枯肠（ ） 徜徉（ ） 浩淼（ ）绚丽（ ） 雕镂（ ） 慷慨（ ） 婵娟（ ） 镌刻（ ） 谆谆（ ）铭刻（ ） 芳菲（ ） 心旷神怡（ ）,读准下列词语：,k,chng,mio,xun,lu,ki,chn,jun,zhn,mng,fi,y,解释下列词语： 1.走投无路 2.眼花缭乱 3.心旷神怡 4.滚瓜烂熟,思考：课题是“往事依依”，作者主要回忆了哪几件让她印象深刻的往事呢？,读课文：,课题是
2、“往事依依”，作者主要回忆了哪几件往事？,讨论：,看山水画和水浒传插图读千家诗听国文老师读诗老师的谆谆教导一生受用,金色的往事让作者一直萦绕胸怀，留恋不已，它们的魅力具体表现在何处呢？,深入探究：,南乡子 登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠！不尽长江滚滚流。年少万兜鍪(dumu)，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘！生子当如孙仲谋。,创作背景,北固亭在镇江北固山头，下临长江，形势险峻。作者晚年任镇江知府时，登北固山，感慨历史的兴衰，因写此词。 诗人登北固亭极目远眺，只见滚滚长江，却难见中原故国，不禁心潮起伏，思绪万端。他从京口曾是三国东吴都城，想到当年孙权
3、仅十九岁便统帅万军坐镇东南，多次战胜强敌的英雄业绩，对比眼前只图苟安的南宋小朝廷的昏庸无能，感慨系之，便写下了这首南乡子。,南 归田汉模糊的村庄迎在面前， 礼拜堂的塔尖高耸昂然， 依稀还辨得出五年前的园柳， 屋顶上寂寞地飘着炊烟。这首诗抒发的感情：孤独、 惆怅、感伤的感情。,往事 依依观 山水画 甚得其乐 画 水浒传 身历其境 读 四季风光 沉醉在诗的意境中诗 绚丽色彩 沉浸在美的享受中 听 教辛弃疾词 情溢于胸 爱国情怀油然而生课 教田汉诗 情满双眸 心与时代更加贴近,课堂小结,课文通过“我”对初中求学生涯中一些往事的回忆，抒写了作者热爱自然、热爱生活、热爱祖国的深情，告诉青少年要多读书、读好书，明做人之理，做一个志趣高尚的人。,
