六年级数学上册第一单元信息窗4分数连乘课件青岛版.ppt

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1、分数连乘,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,课后作业,1 小手艺展示分数乘法,分数连乘回顾反思自主练习合作探索情境导入课后作业1 小手艺,一、情境导入,根据这些信息,你能提出什么问题?,从图中,你知道了哪些数学信息?,做一个绿沙包需要多少克玉米?,做一个黄沙包需要多少克玉米?,一个红沙包需要60克,一个绿沙包所需的是红沙包的,一个黄沙包所需的是绿沙包的,一、情境导入根据这些信息,你能提出什么问题?从图中,你知道了,二、合作探索,做一个黄沙包需要多少克玉米?,60克,( )克,?克,红沙包:,绿沙包:,黄沙包:,单位“”,单位“”,分步,综合,继续,画图分析数量关系:,二、合作探索做一个黄

2、沙包需要多少克玉米? 60克( )克?,求做黄沙包需要多少克玉米,就是求45克的是多少,用乘法计算。,二、合作探索,做一个黄沙包需要多少克玉米?,60 ,15,1,45 ,5,1,= 45(克),返回,=,=,要求做一个黄沙包需要多少克玉米,需先求出做一个绿沙包需要多少克玉米。,求做绿沙包需要多少克玉米,就是求60克的 是多少,用乘法计算。,1,答:做一个黄沙包需要多少35克玉米。,求做黄沙包需要多少克玉米,就是求45克的是多少,二、合作,60 ,二、合作探索,做一个黄沙包需要多少克玉米?,列综合算式:,60 ,15,1,5,3,1,1,返回,答:做一个黄沙包需要35克玉米。,=,60 二、合

3、作探,试一试,1. 想一想,填一填。(1)一根绳子的一半的一半是这根绳子的()。(2)一列火车每小时行160千米,一辆汽车每小时行的路程是火车的 ,一辆自行车每小时行的路程是汽车的 ,这里的 是把( )每小时行的路程看作单位“1”,写成数量关系式是:( ) ( );这里的 是把()每小时行的路程看作单位“1”,写成数量关系式是: ( ) ( )。,二、合作探索,(选题源于典中点),火车,火车每小时行的路程,汽车每小时行的路程,汽车,汽车每小时行的路程,自行车每小时行的路程,试一试1. 想一想,填一填。二、合作探索(选题源于典中点,试一试,1. 想一想,填一填。(3)鸡的只数是鸭的 ,鹅的只数是

4、鸡的 ,写成数量关系式是:()的只数 ()的只数;()的只数 ()的只数。,二、合作探索,(选题源于典中点),鸭,鸡,鸡,鹅,试一试1. 想一想,填一填。二、合作探索(选题源于典中点,试一试,2. 算一算,填一填。,二、合作探索,(选题源于典中点),( ),( ),2,1,1625,试一试2. 算一算,填一填。二、合作探索(选题源于典中点,试一试,3. 计算。,二、合作探索,(选题源于典中点),5,7,1,96,试一试3. 计算。二、合作探索(选题源于典中点)57,试一试,4. 列式计算。,二、合作探索,(选题源于典中点),(1) 与 的积的21倍是多少?,(2)5个 的和的 是多少?,试一试

5、4. 列式计算。二、合作探索(选题源于典中点)(1,试一试,5. 看图列式计算。,二、合作探索,(选题源于典中点),(1),试一试5. 看图列式计算。二、合作探索(选题源于典中点),试一试,5. 看图列式计算。,二、合作探索,(选题源于典中点),(2),试一试5. 看图列式计算。二、合作探索(选题源于典中点),二、合作探索,归纳总结:,1. 连续求一个数的几分之几是多少,用连乘计算。 解决问题的关键是要找准每一步表示单位“1” 的量。进行连乘计算:将所有的分子和分母一次约分;将约分后的分子、分母分别相乘。,(源于点拨),二、合作探索归纳总结:1. 连续求一个数的几分之几是多少,三、自主练习,1

6、.鹅的孵化期是30天,鸭的孵化期是鹅的 ,鸡的孵化期是鸭的 。鸡的孵化期是多少天?,1415,34,2,1,1,2,7,1,= 21(天),答:鸡的孵化期是21天。,三、自主练习1.鹅的孵化期是30天,鸭的孵化期是鹅的,三、自主练习,58,35,= 9(小时),一周岁儿童每天的睡眠时间占全天的 。小学生每天的睡眠时间是一周岁儿童的 。小学生每天的睡眠时间是几小时?,2.,58,24,35,58,35,24,答:小学生每天的睡眠时间是9小时。,3,1,1,1,三、自主练习53= 9(小时)一周岁儿童每天的睡眠时间占全天,三、自主练习,3. 计算。,3,1,1,3,1,1,1,3,2,1,2,1,

7、1,1,三、自主练习3. 计算。8395158839515,三、自主练习,4. 计算。,2,1,1,1,2,1,1,2,1,43318三、自主练习4. 计算。2433181,三、自主练习,宽:,15,1,= 15(厘米),高:,3,1,= 9(厘米),体积:,60159 = 8100(立方厘米),答:这个长方体的体积是8100立方厘米。,三、自主练习5.一个长方体的长是60厘米,宽是长的,6. 在一次跳绳比赛中,小亮跳了180下,小明跳的是小亮的 ,小强跳的是小明的 ,小强跳了多少下?,三、自主练习,易错辨析 (选题源于典中点),辨析:分数应用题的计算最主要的是找准对应的单位“1”,例题中计算小明跳的次数是以小亮跳的次数为单位“1”,计算小强跳的次数是以小明跳的次数为单位“1”。,6. 在一次跳绳比赛中,小亮跳了180下,小明跳的是小亮的,四、回顾反思,四、回顾反思,五、课后作业,作 业 请完成教材第1415页“自主练习”第 3、4(剩余的题目)、5、6、7、9、 10、11、12、13、14、15题。补充作业 请完成典中点的“应用提升练”和 “思维拓展练”习题,具体内容见习题 课件。,五、课后作业作 业 请完成教材第1415页“自主练习”,Thank you!,

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