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1、之乎者也,2,【而】,【何】,【乃】,【其】,【且】,【若】,【所】,【为】,【焉】,【以】,【因】,【于】,【与】,【则】,【以】,文言文常用虚词,【之】,【乎】,【者】,【也】,之、乎、者、也四个虚词的用法,4,1.判断“之”在文中的意义。一僧欲1之南海，询于唐僧，唐僧不2之应。久3之，此僧以箪食瓢饮4之助至南海，夸5之于唐僧：“此何难6之有？”唐僧曰：“汝7之百折不挠，实可钦佩。然汝8之言亦过矣，君将骄而笑9之乎？”,1、动词，可译为“到、往”2、代词，可译为“他”3、助词，调节音节，用在时间词后，不译4、指示代词，可译为“这样”5、代词，可译为“这件事”6、助词，宾语前置标志，不译7、
2、助词，用在主谓之间取消句子独立性，不译8、结构助词，可译为“的”9、人称代词，可译为“我”,11,补充：1.然语之，又恐汝日日为吾担忧。与妻书,2.蚓无爪牙之利，筋骨之强。劝学,代词第二人称“你”,放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志。,1.儿寒乎？欲食乎？2.圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？3.王侯将相，宁有种乎？4.嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！5.胡为乎遑遑欲何之？,.表疑问语气，吗.表揣测语气，吧3.表反问语气，吗4.表感叹语气，啊5.缓和语气、停顿,2.解释句中“乎”字的意义和用法,15,1.君子博学而日参省乎己2.伤乎矢也3.以吾一日长乎尔4.醉翁之意不在酒，在
3、乎山水之间也5.飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙,.介词，对.介词，被.介词，比.介词，于.结构助词，用于词尾，“的样子”,17,3.判断“者”在文中的意义。李白1者，诗仙也。为当国2者所拒，遂游于此山。今3者，山中与幽人对酌，乃一浇其心中块垒也。何4者？力士脱靴，国忠捧墨，诗讽杨妃，此数5者乃其得罪之源，亦其个性之抒扬，故虽仕途失意，仍不辍伟志，发之于诗，其诗传于后世6者不可胜计，遂就其万世英名。,1、助词，放在主语后，判断句式2、代词，附在别的词或短语之后，组成名词性短语，译为“的人”3、助词，放在时间词之后，不译4、助词，表疑问语气5、代词，放在数词之后，可译为“个”“样”6、助词，定语后置
4、标志,19,4.下列句中加点的“也”的意义和用法与例句相同的一项是()例：吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。A.苛政猛于虎也！B.廉颇者，赵之良将也。C.师道之不传也久矣。D.公子畏死邪，何泣也？A助词，表感叹语气 B助词，表判断语气 C助词，表停顿 D助词，表疑问语气,B,20,翻译下列句子,其李将军之谓也。李将军列传岂独伶人也哉？伶官传序,这说的就是李将军啊。,难道只是（溺爱）伶人（才会这样）吗？,虚词词性,文言虚词推断法,25,结合具体的上下文，利用文意解题。,1、语境推断法,26,12.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不同的一组是 C.乃披絮，勤苦同于贫庶 设九宾于廷，臣乃敢
5、上璧,在郡清俭，妻自负薪。迁左卫将军。虽居清显，禄赐皆班亲族，冬月无被，尝浣衣，乃披絮，勤苦同于贫庶。,概述吴隐之清俭生活,27,2、词性界定法,根据上下文的语境，只要能推断出其词性不一样，那么，其用法肯定也不同。,28,07年浙江卷 12下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 D.眊眊焉真一老农夫也/置杯焉则胶,形容词,动宾短语,词尾,兼词“于之”,29,3、代入检验法,用课内例句中虚词的用法，代入另一句中去检验，可以推断用法是否相同。,30,9下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A神农为耒耜，以利天下 蔺相如徒以口舌为劳B李衡于武陵龙阳汜洲上作宅 此所谓战胜于朝廷,来,凭借,
6、在,在,31,4句位分析法,一些虚词在句中不同位置就起不同作用。,32,06年福建卷 6下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A天之报施善人，其何如哉 思国之安者，必积其德义B若至近世，操行不轨 徐公不若君之美也C且七十子之徒 臣死且不避，卮酒安足辞D以暴易暴兮，不知其非矣 其孰能讥之乎,句中动词后 指示代词,句首 表反问语气 难道,33,5功能认定法,根据语境认定虚词特殊的语法功能，也就可以推断出虚词的用法。,34,“之”在主谓之间，起有取消独立性的作用。“见”和“于”组合可表被动。判断句的标志“者”“也”“乃”等。,35,使小人在侧，臣之罪也臣之壮也，犹不如人,助词，“的”,停顿作
7、用,助词，表判断,主谓之间，取独,36,6、结构推断法,结构相同或相似的词句构成的对文，其对应位置上的词语的用法往往相同或相似。,37,舟遥遥以轻颺，风飘飘而吹衣。（陶潜归去来兮辞）,表修饰的连词,因利乘便，宰割天下，分裂山河。（贾谊过秦论）,介词“趁着”,昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。（诗经东山,“思”是语气助词,38,小 试 牛 刀,39,2014湖南卷：,1、圣人为屋（）居，冀免（）二者（）患而已矣。A而 因 之B则 为 所C以 乎 之D且 于 所太古之人，或巢于木，或处于穴，木处而颠，土处而病也。圣人为屋（）居，冀免（）二者（）患而已矣，初未尝有后世华侈之饰也。,40,2003年全国题下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是 A为伯父让之所鞠 身死国灭，为天下笑 B以夸诸戎狄，终月而罢 还军霸上，以待大王来 C咸私哂其矫饰焉 犹且从师而问焉 D太宗纳其言，因召百僚谓曰 府吏闻此变，因求假暂归,伶官传序表被动,鸿门宴表目的,师说兼词，“于+是”,孔雀东南飞“于是、就”,语气助词,答案：C,
