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1、7 蝴蝶泉练习题课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂沪教版小学语文五年级 7 蝴蝶泉练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 7 蝴蝶泉 (山麓)有树大合抱，倚崖而耸立，下有泉，东向漱根窍而出，清冽可鉴(jin)。 泉上大树，当四月初，即发花如蛱(ji)蝶，须翅栩然，与生蝶无异。又有真蝶千万，连须钩足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然。游人俱从此月，群观之，过五月乃已。 节选自徐霞客游记滇游日记，作者是明代的徐霞客，题目为编者所加。蝴蝶泉，在云南苍山神摩山麓。 有树大合抱：这里的树是合欢树。合抱，张开两臂合围，多形容树木的粗大。 东向：向东。 漱：用水清洗。泉水自树的根
2、部流出，就好像在替树根梳洗一样。 可鉴：可以当镜子照。 须翅栩然：触须和翅膀都栩栩如生。 焕然：光彩夺目的样子。 俱：都。 群：成群结队。 已：停歇。 1 沪教版小学语文五年级 7 蝴蝶泉练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 学习小建议 根据注释读读这篇古文，领略一下蝴蝶泉泉水的清冽、树的奇特、蝶的优美，背诵喜欢的语句。 (山麓)有树大合抱，倚崖而耸立，下有泉，东向漱根窍而出，清冽可鉴。 泉上大树，当四月初，即发花如蛱蝶，须翅栩然，与生蝶无异。又有真蝶千万，连须钩足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然。游人俱从此月，群观之，过五月乃已。 1 有 树2 大 合 抱， 山麓
3、山脚下 (有) (一棵树) (粗)(两臂合拢)(有)(一泓泉水) 大树随着山崖高高地直立着，下有一泓泉水 1 承前省“树”字。2修饰性连词，不译。3 同上句2。 语法分析：2 沪教版小学语文五年级 7 蝴蝶泉练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 1 漱 根 窍 而2 出， 东向(向东)(冲刷着)(树根)(孔洞)(不译) (流出) 向东冲刷着树根的孔洞而流出， 1“东向”古代习惯性倒装，应译成“向东”2顺接连词，不译。 语法分析：。1 清 冽 可 鉴2。 泉水(清澈) 触须和翅膀都栩栩如生，和活的蝴蝶没什么不一样的。 1， 又 有 真 蝶 千 万， 连 须 钩 足(又)(有)(真)(
4、蝴蝶)(千)(万)(连着)(触须)(倒钩)(脚) 又有成千上万的真蝴蝶，连着和倒钩着触须和脚， 3 沪教版小学语文五年级 7 蝴蝶泉练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 1“连须钩足”，应译成互文，“连着和倒钩着触须和脚”。 语法分析：自 树 巅 倒 悬 而 下， 及 于 泉 面， (从)(树)(顶端)(倒)(挂)(着)(垂下)(达到)(不译)(泉水)(水面) 从树的顶端倒挂着垂下，达到泉面， 1 缤纷2 络绎3， 五色 焕 然。 无数的蝶串(繁多而杂乱)(连续不断；往来不绝)(各种颜色)(光彩夺目)(的样子。) 无数的蝶串繁多而杂乱连续不断，往来不绝，各种颜色光彩夺目的样子。 3连绵词连绵词 1承前省“无数的蝶串”2连绵词连绵词语法分析：1 23 此 月， 游 人 俱 从 (旅游)(人)(都)(跟随)众人 于 (这个)(月) 旅游的人都在这个月跟随着众人， 1习惯性省略宾语“众人”2 惯性省略介词于 3介宾短语后置 语法分析：。1 过 五 月 乃 已。 群 观 之， (聚集在一起)(观赏)(这个壮观) (过)(五)(月)(才)(停歇) 成群结队前来观看这个壮观，这种现象过了农历五月才停歇 1承前省主语“这种现象”。 语法分析：4 沪教版小学语文五年级 7 蝴蝶泉练习题、课后练习题及答案 编制者复旦中学 陆增堂 5
