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1、教学设计厘米米的认识复习课数学小学刘胜俊370983010青岛版五四制小学数学一年级下册第八单元 厘米、米的认识复习课 教学设计 山东省肥城市安临站镇东陆房村小学 刘胜俊 1.建立1厘米和1米的长度观念，会用字母表示 2.掌握厘米和米的关系，会换算 3.会进行简单计算 4.认识线段：会量、会画 掌握厘米和米的关系，会换算 认识线段：会量、会画 掌握厘米和米换算的关系，会运用 1.老师准备：多媒体课件、课堂答题卡。 2.学生准备：复习厘米、米的基本知识，知道换算关系 一、谈话导入 师：昨天，小明写了一则日记，今天在这里老师给同学们展示一下，看一看小明这篇日记是怎么写的。 早晨，我从2厘米长的床上
2、起床，用15米长的牙刷刷牙。吃完早饭，急忙去上学，路上还碰到了身高175米的王老师。到了学校，我马上拿出厚1m的课本看起来。 同学们都笑了，为什么笑呢？ 二.复习厘米 1.师：下面我们一起来看一段微视频。 辩一辩 ：这样测量橡皮的长度可以吗？ 生答：生一：不可以，0刻度没有对齐。 生二：可以。用6-2=4厘米 2.课堂练习： 铅笔长厘米 填上适当的长度单位。长厘米 高厘米 填一填 约厘米 约厘米 约厘米 约厘米 判断： 三、复习米 师：下面我们一起来看一段微视频。 画一条3厘米的线段。 四、厘米与米的关系 量物体的长度用尺来量，量较长的物体用单位米，量较短物体的单位用厘米。 练一练： 量一把牙
3、刷的长，用做单位。 (2)量篮球场的长，用做单位。 1米长的木棍可以截成根1厘米长的木块。 五、冲关练习 第一关：填上适当的长度单位 长 2 长 8 高70 长 3 第二关：在( )填上“米”或“厘米”。 (1)一棵大树高19( )， 数学书的长是19( )。 (2)课桌的高是90( )， 教室外面走廊是30( )。 (3)一支铅笔的长20( )， 一根拔河用的绳子长20( )。 (4)在米尺上从刻度0到刻度100是1( )。 第三关：判断题:对打 , 错打. 1.小明的铅笔长约8厘米.( ) 2.小红的大拇指宽约1米.( ) 3.教室的长约8厘米. 4.语文课本的宽约10米. 第四关：看谁算
4、得又快又准 4厘米7厘米=厘米 20厘米2厘米=厘米 40米30米=米 8米+15米=米 1米+78厘米=米厘米 1米18厘米=厘米 六、交流展示 1、排排队 98厘米 、10厘米、1米、72厘米、10米 2、解决问题 小明每天上午到学校上课，下午回家，来回要走多少路？ 小明从家里出发，经过学校到电影院去看电影，要走多少米？ 3、修改日记 我这样改： 早晨，我从2长的床上起床，用15长的牙刷刷牙。吃完早饭，急忙去上学，路上还碰到了身高175的王老师。到了学校，我马上拿出厚1的课本看起来。 七、收获小结 通过这节课的学习你有什么收获？ 板书设计： 八 厘米、米的认识 1米=100厘米 1m=100cm
