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1、,第十届全国中小学电脑制作活动综述,中央电化教育馆 陈 莉 2008年11月,项目设置,评选类项目(6项)小学组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页初中组：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页高中组：电脑艺术设计、电脑动画、网页、程序设计,项目设置,竞赛类项目（3项）小学组：机器人灭火、一对一机器人足球、机器人工程挑战赛-破解能源竞赛初中组：机器人灭火、二对二机器人足球、机器人工程挑战赛-破解能源竞赛高中组：机器人灭火与搜救、二对二机器人足球,奖项设置,评选类项目小学组、初中组分别设：一等奖8名、二等奖12名、三等奖 20名高中组设：一等奖4名、二等奖6名、三等奖 20名,奖项设置,竞赛类项目小
2、学组、初中组、高中组分别设：一等奖2名（冠军、亚军）二等奖2名 三等奖4名,获奖等级确定,评选类项目评审环节：技术测试网上公示 专家评审作品作者面试（获一、二等奖）竞赛类项目竞赛环节：现场比赛技术测试,作品评审评选类项目,资格审定 没有政治原则性和科学常识性错误 没有弄虚作假行为 没有正式出版 没有在媒体发布过 没有在有关全国大赛中获一、二等奖,作品评审评选类项目,评比指标 思想性、科学性、规范性（28分）创造性（27分）艺术性（25分）技术性（20分）,竞赛类项目竞赛规则,符合“机器人”定义概念的各类机 器人产品均可参加竞赛 自备器材：机器人、计算机及程序软件 参赛要求：必须遵守竞赛规则,作
3、品使用,评选类项目 制作优秀作品集锦竞赛类项目 赛后公开优胜队“创作说明”,活动主题,“探索与创新”永恒的主题与核心,活动主题,积极探索、勇于创新 运用信息技术手段设计、创作作品 发现问题、分析问题和解决问题,评选类项目-作品形态界定（1）,电脑绘画 制作软件：绘画或图形、图像处理软件 表现形式：单幅画、组画和连环画 视觉形象：二维的或三维的 表达方式：写实、变形或抽象 不 包 括：单纯的数字摄影画面 作品大小：20MB以内（JPG格式）,电脑绘画-获奖作品分析,题材丰富那是妈妈 艺术表现形式多样和谐伙伴 主题呈现的艺术手法多元化 飞着去上学,评选类项目-作品形态界定（2）,电脑艺术设计 制作
4、软件：图形、图像处理软件 表现形式：静态单件作品、系列作品 基本元素：图形、文字、色彩 不 包 括：绘画、摄影和动态视频、动画 作品大小：20MB以内（JPG格式）,电脑艺术设计-获奖作品分析,设计语言运用更加精确雪地故事融 创意新鲜奶奶的戒指 设计更加规范爱心大使在行动,电脑绘画、艺术设计作品制作工具,photoshop Flash 画图工具 Core1drawll Adobe Illustrator,评选类项目-作品形态界定（3）,电脑动画 制作软件：动画制作软件 基本要素：角色和场景绘制、音效处理、动画制作 视觉形象：二维的或三维的 表达方式：漫画、写实艺术手法 原创部分：主要角色和场景
5、 不 包 括：数码录像方式制作的画面 作品容量：小于20MB（播放文件）播放2-5分,电脑动画获奖作品分析,内容丰富奥运 作者观察能力强溜溜的我呦 作者善于表达主题思想放飞 作品原创性提高寻“悟”应用新技术卖鱼桥的故事,电脑动画作品制作工具,90%使用Flash 3克隆人 photoshop Premiere.Pro.1.5 stopMotionPro 多个软件混合使用,评选类项目-作品形态界定（4）,电子报刊 制作软件：文字、绘画、图形、图像 等素材和相应的处理软件 表现形式：电子报、电子刊 原创部分：60%以上 表达方式：文字表达为主,图片、视频或动画辅之 不 包 括：网上下载或其他渠道搜
6、集、经作者加工整理的内容 作品正文：8个版面/页,电子报刊获奖作品分析,选题更加切合实际 技术运用讲究综合技能 运用水平提高江南行,电子报刊作品制作工具,电子刊：PowerPoint、photoshop聆听花开的声音 ZineMaker远山的呼唤 电子报：word 和谐坊 PowerPoint,评选类项目-作品形态界定（5）,网页 制作软件：HTML语言或网页制作工具 技术特征：开放性、交互性和共享性 内容呈现：阐释主题或传递信息 不是简单的资料堆砌 作品容量：小于50MB（非压缩文件）20个页面以上,网页获奖作品分析,优秀作品特色鲜明 聚焦手机 作品选题更加贴近实际 关注内容集中无渔无余 技
7、术应用出现多样化墨风,网页作品制作工具,photoshop Dreamweaver Flash Firework Frontpage 绘声绘影,评选类项目-作品形态界定（6）,程序设计 制作软件：计算机程序语言 创作目的：为社会应用和科技创新服务 主要类型：管理系统类 工具类 辅助学习类 益智游戏类等 提交文件：源程序代码清单、程序的流 程图和操作使用说明,活动综述,活动发展 参加活动学生数（总数：2008万人）,“活动十年”系列纪念活动,成立“活动十年纪念组委会”,“活动十年”系列纪念活动,开展“我与电脑制作活动”作品征集 征集对象：参赛学生和指导教师，组织者和专家征集主题：我与电脑制作活动故事征集作品形式：文章和图片绘画和艺术设计作品征集作品使用：制作纪念文集和纪念画册,“活动十年”系列纪念活动,进行问卷追踪调查 举行纪念活动,活动综述,鼓励广大教师指导学生参赛 感谢教师对活动的贡献 颁发：教师指导证书,信息发布网站,指南、作品发布网站:（中央电化教育馆网站）,联系地址,100031中央电化教育馆技术开发与网络建设部陈 莉E-mail:chenli_Tel:010-66490953,谢谢倾听！,
