《得道多助,失道寡助》ppt.ppt

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1、,得道多助,失道寡助,学习目标,(1)熟读课文、疏通文意,积累文言词汇,理解古代哲人的思想。(2)学习本文开头提出论点后逐层论证的写法。(3)理解“天时、地利、人和”、“得道多助、失道寡肋”的含义,,自学提纲(10分钟左右),1、了解作者、背景、课题.2、熟读课文、分析结构。3、积累文言词汇、翻译课文。4、思考、讨论下列问题:中心论点提出后作者是怎样进行论证的?“人和与下文所说的“道”是什么关系?应该怎样看待孟子的“人和”的主张?文章第3、4段运用什么句式?有什么效果?这篇短论在论证方法上有什么特色?,合作探究、解决疑难。,1、了解作者、背景、解题,孟子(约前372一前289),名轲,字子舆,

2、邹(今山东邹县)人,战国时期思想家、教育家,是儒家思想的代表人物,地位仅次于孔子,被尊为“亚圣”,后世常以“孔孟”并称。,背景:孟子生活在兼并战争激烈的战国中期,政治上主张“法先王”。在孔子的“仁”学基础上,提出了系统的“仁政”学说,主张行“仁政”以统一天下。,解题:本文是一篇短论,论述了战争中民心向背的问题,指出民心所向,是战争胜负的主要因素,突出“人和”在战争胜负中的决定性作用,体现 了孟子的“仁政”思想。,分析结构,课文按“总分总”可分为三部分,(一)(1)提出论点:天时不如地利,地利不 如人和。(二)、(2、3)运用战例证明论点。2段:攻方失利天时不如地利;3段:守方失利地利不如人和。

3、(三)、(4)总结:得道多助,失道寡助。,天时不如地利,地利不如人和。,天时:有利于作战的天气、时令。地利:有利于作战的地理形势。人和:指作战中的人心所向,内部团结。,释义、翻译,翻译:有利于作战的天气、时令,比不上有利于作战的地理形势,有利于作战的地理形势,比不上作战中的人心所向、内部团结。,本段提出论点:天时不如地利,地利不如人和。,三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣;然而不胜者,是天时不如地利也。,本段从攻方的失利论证“天时不如地利”。,三里之城:方圆三里的内城。郭:古义:外城。今义:姓环而攻之而不胜:环,围。而,表转折,却。夫环而攻之:夫,句首发语词。是:古

4、义:这 今义:判断动词,译文;三里的小城,七里的外城,包围着攻打它却不能取胜。包围着攻打它,必定是得到天气时令的有利条件了,这样却不能取胜,这是因为有利于作战的天气时令比不上有利于作战的地理形势。,城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也;委而去之,是地利不如人和也。,本段从守方的失利论证“地利不如人和”。,城:城墙 池:护城河。兵革:泛指武器装备。兵,兵器。革,甲衣。坚利:坚固锋利。米粟:泛指粮食。多:充足委而去之:弃城而逃。委,古义:放弃。今义:委任去,古义:离开。今义:到去,译文;城墙不是不高,护城河不是不深,武器装备不是不精良,粮食不是不多,但守城者弃城而逃走,这是因为对作

5、战有利的地理形势比不上作战中的人心所向、内部团结。,故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之 至,亲戚 畔 之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔;故君子有不战,战必胜矣。,域民不以封疆之界:域:古义:限制。今义:地域 以:凭,靠。本句话的意思是:使人民定居下来(不迁移到别的地方去),不能靠划定的边疆的界限。固国:巩固国防。威:震摄。兵革之利,武器的强大。寡助之至:之,动词,到。至,极点。亲戚畔之:亲戚,内外亲属 畔,通“叛”,背叛。之:他,代词。天下顺之:顺,归顺,服从。故君子有不战:故,所以。有不战,不战则已,译文;所以说:使

6、百姓定居下来,不能依靠疆域的界限,巩固国防不能靠山河的险要,威慑天下不能靠武器装备的强大。施行仁政的人,帮助支持他的人就多,不施行仁政的人,帮助支持他的人就少。帮助他的人少到了极点,兄弟骨肉都会背叛他。帮助他的多到了极点,天下人都归顺他。凭借天下人都归顺他的条件,攻打兄弟骨肉都背叛他的人,所以施行仁政的人要么不作战,作战就一定胜利。,得出结论:得道者多助,失道者寡助。,4、回答下列问题:,(1)中心论点提出后作者是怎样进行论证的?,(明确)第段从攻方阐明“天时不如地利”,区区小城,四面受围而不能克,即使有得“天时”者也不能胜,旨在说明“地利”重于天时;第段从守方在占有“地利”的情况下“城非不高

7、”“池非不深”“兵革非不坚利”“米粟非不多”,弃城而逃,说明“地利”亦难比“人和”。这两个例子均非实际战例,而是泛指,即除特殊情况外,一般如此。因而使论战具有普遍的意义和一定的说服力。,(2)“人和与下文所说的“道”是什么关系?,(明确)“道”即指仁政。“得道”就是施行仁政。施行仁政则“多助”,“多助”则“天下顺之”,这就是“人和”,即得到人民的支持和拥护。,(3)应该怎样看待孟子的“人和”的主张?,(明确)孟子提出的“人和”,强调做任何事情必须要顺乎民心,这一观点,不仅在当时具有进步性,对于我们今天办好事情也有借鉴。但也应当看到,孟子提出的“人和”,其根本目的在于维护封建社会的统治,这就不可

8、避免地使他的这一观点带有时代的局限性。,(4)文章第3、4段运用什么句式?有什么效果?,第3段:运用双重否定的排比句,起肯定、加强语言气势的作用,极言防御一方地利条件的优越。,第4段:运用排比句,再次强调“地利”不足恃。同时运用对比手法,把“得道者”与“失道者”的后果进行对比,点明文章主旨。,(第4段:由战争推及到治国,从而全面体现了孟子的主张,使文章更具有普遍意义。),(5)这篇短论在论证方法上有什么特色?,主要体现在两个方面:1、逐层论证,层层深入。第1段,开门见山提出中心论点,接着2、3段运用战例,分别论证了“天时不如地利”,“地利不如人和”,突出了“人和”的重要;第4段进一步阐发,说明

9、欲得“人和”,必先要“得道”。全文紧紧围绕得“人和”这一中心,环环相扣,逐层推理,显示出极其严密的论证艺术和极强的逻辑性。2、议论中运用排比、对比等手法,使文章气势恢宏,笔酣墨畅,结构缜密。,巩固新知,当堂训练(12分钟左右),1、阅读下面文言文字,回答问题。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。_,_。_,_.以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。(1)在上文的横线上填入课文原文。(2)这段文字的中心是 _。(3)对“域“固”“威”理解正确的一项是()A 疆域 固定 震慑 B区域 固守 威吓 C限制 巩固 震慑 D限制 巩固 威逼

10、,多助之至,寡助之至,亲戚畔之,天下顺之,“得道者多助,失道者寡助”,C,(4)“故君子有不战,战必胜矣”正确的翻译是()A所以君子不战则已,战就一定胜利。B所以君子不喜欢战斗,可打仗就能够胜利。C所以君子见机行事,打不胜就不打,打得胜才打。D因为君子不主张战争,所以他打仗就一定胜利。(5)作者认为“战必胜矣”的原因是()A使人民定居下来,不要迁往别处。B依靠武力强大、地势险要。C施行仁政,取得人民支持。D实行正确的战略战术。,2、请把“情、利、权”填入下文。“得道多助,失道寡助。”为民所用,为民所谋,为民所系的共产党人,一定能得到民众的拥戴。,A,C,权,利,情,3、你能说出有关“和”的成语

11、、俗语或典故吗?“和”字在当代社会又具有怎样的新内涵?,成语有“和气生财”、“一团和气”、“和衷共济”等;俗语有“家和万事兴”;典故有“将相和”等。在当代社会,“和”字不仅仅是指人与人的和谐相处,而且指人与自然、人与社会的和谐共处,和谐发展。,课外作业,拓展延伸,1有人认为:战争胜负取决于战争性质和人心向背,“威天下”不能靠“天时”“地利”,而只能靠“人和”的理论只能适用于科学不发达的古代社会,在高科技发展的今天,要想打胜仗,就必须有最先进的武器,其余都是次要的。对于这种说法你有何想法?2在当今社会,什么是合乎“道义”的?什么是不合乎“道义”的呢?,请积累下列文言词语:理解词义:.天时有利的自然条件,如风、雨、季节、气候等;地利有利的物质条件,如城、池等;人和人心归向、上下团结。失道失掉仁义,倒行逆施,残暴统治。古今异义:城:城墙;内城城市。郭:外城(古代在城的外围加筑的一道城墙)物体周围的边或框。是:这判断动词。池:护城河池塘。委:放弃把事情交给别人办;委任;委托。兵:兵器;武器军人;士兵。去:离开从所在地到别的地方(跟“来”相对)。词性活用:域民:名词活用作动词,疆域限制。固国:形容词活用作动词,结实,牢固巩固。威天下:名词活用作动词,威信,威望震慑,威慑。通假字:畔叛:背叛,孟子故事孟母三迁,孟母断机杼,

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