《《青春期的发育》PPT课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《青春期的发育》PPT课件.ppt(37页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、青春期的发育,一、教学目标:1、知识:(1)描述青春期的发育特点;(2)列举青春期的卫生保健;(3)区别人体的第一性征和第二性征。2、能力:(1)学习发现问题、解决问题的探究能力;(2)通过对资料的讨论、分析、描述等活 动,培养交流、表达、思维等能力。3、情感态度与价值观:(1)养成良好的青春期卫生保健习惯;(2)学习青春期的生理特点,了解到这个,时期是学习的最佳时期,树立良好的 学习态度;,(3)通过讨论和交流关注自己和同学的身心 变化,促进青春期的健康发育。二、教学重点:青春期的发育特点和卫生保健。三、教学难点:1、青春期的发育特点;2、青春期的心理卫生。四、学校及学生状况分析:我校是一所
2、三级达标学校,是省信息技 术示范校,在硬件设施上比较完善。有电子 备课室和阅览室,方便老师学生查找资料,,有多媒体教室方便学生上多媒体课,这为本节课的成功完成奠定了一定的基础。就生源来讲,学生学习基础好,思维活跃,学习主动性高。又因为大部分学生来自城市,比较开放,对青春期的知识已有初步的了解,因此本节课在教学设计上力求从基础出发,进一步深化、提高学生的认知水平,教师可开放地对学生进行性知识的讲授,帮助学生健康地度过青春期。五、设计思路在本节的教学过程中,应让学生真切感受到“这节的教学内容,真正是我们自己的事,了解这些知识有利于自身的健康成长”。因此本节教学过程学生活动较多,采取互动式教学。,1
3、、导入新课:以“猜照片”的游戏引入,让学生在活跃的课堂气氛中快乐地学习。展示一些学生从出生到现今的照片,最好是从小到大差异较大的学生照片,这样一步一步揭开谜底的同时,也让学生从感性认识出发感受一下青春期男孩女孩身体的变化。教师适时小节并提出问题“青春期的我们身体发生了什么变化呢?”让学生讨论,分别请一位男生和女生谈谈自己身体的变化。2、展示课前对全年段480名学生所做的问卷调查及统计结果,让学生直观地从数据上获取青春期身体及心理变化的信息。教师适时提出问题“男生和女生发育哪个早些?”进一步让学生讨论,最后师生归纳青春期发育特点之一、身高和体重突增;二、第二性征发育。,3、通过引导学生分析有关身
4、体不同部位生长速度的曲线图,师生归纳出青春期整个身体、大脑、生殖器官的生长发育特征。进一步让学生讨论“根据青春期大脑发育的特点,想一想怎样使自己变得更聪明?”最后师生归纳青春期发育特点之三、脑和内脏的功能趋于完善。4、教师描述一情景:在上体育课上进行1500m跑时,一女生请假,老师同意了,一位怕吃苦的男生见状也向老师请假未获准而愤愤不平。教师利用学生此时的心理活动特点,适时挑起“听完后,我想每个同学心理都会产生一些想法,你有没有勇气把你的想法说给大家听听。”学生在畅谈自己想法的过程中教师引出什么叫遗精?什么叫月经?结合图片,,让学生讨论“对于遗精和月经,男生和女生应分别注意什么?”。最后师生归
5、纳出青春期发育特点之四、性器官发育及成熟。5、通过阅读三则资料,引出“关注青春期的心理变化及卫生”的教学。请学生分析讨论一组图片,最后师生归纳出青春期心理特点.6、阅读一篇故事,让学生讨论故事中的男生与女生之间是友情还是早恋,最后师生归纳出如何正确处理男女同学之间的关系。7、最后教师总结式提问“同学们,你们准备怎样度过自己宝贵的青春期?”。8、布置学生课下通过查阅报刊、书籍和互联网等渠道,收集有关青春期生理和心理卫生保健的资料,每人办一张8开手抄报,在年段展开评比。,六、课前准备:1、准备教学课件;2、课前布置学生准备从出生到现今的生长各阶段照片;3、课前对全年段学生进行问卷调查,并进行统计分
6、析。七、教学方法:以讲授法为主,结合学生讨论交流、表演等。,八、教学过程:,导入:用投影仪展示某几个学生的从出生到现今的照片。师:大家猜猜他是谁?一、青春期的发育特点师:从出生到现在每个同学都长大了许多,我们来看看,你已经经历了哪几个生长期?现在正处于哪个生长期?,生:我们已经经历了婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期,现在正处于青春期。师:那么,什么是青春期呢?生:青春期是幼年向成年过渡的阶段。师:青春期的我们发生了什么变化呢?请一位男生来讲一讲青春期他自己身体的变化?,男性青春期的变化 1、身高、体重突增 2、肌肉发达 3、长出腋毛、阴毛 4、长胡须 5、喉结突出 6、声音变得低沉 7、肩膀宽
7、大 8、开始出现遗精,师:再请一个女生来讲一讲她身体的变化?师:是不是所有的同学都有类似的变化呢?我们来看一下一个星期前大家所做的无记名问卷调查的结果。,女性在青春期的变化1、身高、体重突增2、音调变高3、长出腋毛、阴毛4、乳房开始增大5、骨盆宽大6、开始出现月经,问 卷 调 查,男孩请回答:你是几岁时身高开始突增的?你出现喉结了么?你有没有出现遗精?你觉得你是不是进入青春期了?你有没有突然感到很烦躁的时候?你是怎么调节自己的情绪的?你有没有喜欢过哪个女生?你为什么会喜欢她呢?你对自身的发育有没有产生困惑?是否希望得到老师的帮助?,问 卷 调 查,女孩请回答:你是几岁时身高开始突增的?你的乳房
8、开始发育了吗?你有没有出现月经?月经期间你知道如何保护 自己吗?你觉得你是不是进入青春期了?你有没有突然感到很烦躁的时候?你是怎么调节自己的情绪的?你有没有喜欢过哪个男生?你为什么会喜欢他呢?你对自身的发育有没有产生困惑?是否希望得到老师的帮助?,统计结果,女生身高突增年龄比男生早 81%女生:1113岁 66%男生:1314岁 许多同学的烦恼:我为什么老是长不高?怎么才能长高呢?,统计结果,72%男生出现喉结 41%男生出现遗精男生的困惑:我为什么比别人发育得晚?我脸上为什么会长那么多痘痘?男生为什么会有遗精?频繁遗精对身体有害吗?,统计结果,81%女生乳房已经发育87%女生出现月经 女生的
9、困惑:女生为什么会有月经?来月经的时候为什么特别烦躁?为什么月经老是不规律?我的乳房为什么比别人都小?,统计结果,42%男生、63%女生有喜欢的异性96%同学有时候会感到烦躁许多同学的烦恼:怎样和异性相处?怎样才更受大家的欢迎?为什么父母都不理解我,什么都管?为什么父母一开口我就觉得心烦?,师:从数据上,我们可以看出大部分同学都已经进入青春期的发育,男生和女生的发育哪个早些?生:女生比男生早。师:我们把同学们在青春期的体形变化归纳为两点:一、青春期的发育特点1、身高和体重突增师:身高突增主要是下肢骨增长;体重突增主要是骨骼、肌肉、内脏等迅速生长发育的结果。青春期是人一生中生长最快的时期,女性大
10、概22岁,男性大概25岁身高就停止增,长。在问卷调查中,我们看到很多同学对自己现在的身高不满意,很想知道怎样才能长高。有没有同学知道应该怎样做呢?生:青春期生长发育快,代谢旺盛,耗能较多,对蛋白质、脂肪、维生素、无机盐类等营养物质的需求量增加,所以,每天应注意适当营养,尤其要克服偏食的习惯。此外,生活要有规律,积极参加文体活动,以促进身体健康成长。2、第二性征发育师:男女生殖器官的差异叫做第一性征;此时,男女出现的其他性别差异,叫第二性征,男性包括肌肉发达;长出腋毛、阴毛;长胡须;喉结突出;声音变得低沉;肩膀宽大。女性包括音调变高;长出腋毛及阴毛;乳房开始增大;骨盆宽大。师:男女变声的过程约持
11、续68个月,在此期间要注意些什么?生:要避免大喊大叫,防止呼吸道感染,少吃辛辣、生冷等刺激性食物,以免声带发生病变。师:乳房的正常发育是女生健美的标志之一,有些女生为了掩饰自己乳房的发育故意含胸驼背,甚至觉得自卑,这是完全错误的看法,应该认识到第二性征的发育是美的,健康的。,3、脑和内脏的功能趋于完善师:图中的横坐标代表年龄,纵坐标代表发育程度。可以看出青春期整个身体、大脑、生殖器官的生长发育特征是怎样的?生:在110岁期间,大脑发育迅速,但10岁以后大脑发育程度没有多大变化。,师:那么我们现在的大脑是不是和10岁时的大脑没什么差别呢?生:儿童到了七八岁,脑的质量已接近成人水平。进入青春期,脑
12、质量和脑神经数目基本不再增加,但脑的内部结构和功能却不断分化、发展和完善。此时,脑的调节功能大大加强,分析、判断、理解问题的能力大大提高,兴奋性加强并易于接受新鲜事物。师:根据青春期大脑发育的特点,想一想怎样使自己变得更聪明?生:这一阶段,脑的调节功能大大加强,分析、判断、理解问题的能力大大提高,兴奋性加强并易于接受新鲜事物。正是认识事物和学习知识的最佳,时期,应把握好学习机会,有句话说得好“少壮不努力,老大徒伤悲”。师:除了脑以外,青春期身体其他内脏器官的发育有什么特点?生:在1018岁期间,整个身体的发育快速,完成身体50的发育。除了脑以外,各内脏器官的功能也趋于完善,如心肌增厚,每搏输出
13、量增多,血压明显升高,呼吸功能加强,肺活量显著增大。,4、性器官发育及成熟师:进入青春期,生殖器官的发育有什么特点?生:12岁以前生殖器官只完成10左右的发育,进入青春期后,生殖器官迅速发育。男性睾丸体积增大,并分泌雄性激素,开始产生精子和出现遗精现象;女性的卵巢质量增加,并分泌雌性激素,开始产生卵细胞和出现月经现象。师:你们有没有遇到过这样的情景“在上体育课上进行1500m跑时,一女生请假,老师同意了,一位怕吃苦的男生见状也向老师请假未获准而愤愤不平。”听完后,我想每个同学心理都会产生一些想法,你有没有勇气把你的想法说给大家听听。,师:以上的同学能大胆地把自己的想法说出来,老师认为这很好,而
14、且同学们的想法都是对的,如果我们在今后的生活和学习中多交流、多理解,那么我们一定会形成关系更加融洽、和谐的集体。月经:女孩进入青春期后,每月一次的子宫出血现象,叫做月经。每次月经持续时间约45天。从这次月经来潮到下次月经来潮的间隔天数,就是一个月经周期,一般是2830天。在青春初期,由于卵巢的功能和身体的调节功能还不健全,多数女性的月经周期不规律,间歇较长,以后会逐渐规律化。月经周期的出现,标志着女性具有了生殖的能力。,师:女生月经期间应注意什么?,遗精:进入青春期以后,男孩子有时在睡梦中精液自尿道排出的现象,叫做遗精。由于精液是不断产生的,积存多了,就会排出,这就是古人所说的精满自溢,是一种
15、正常的生理现象。但是如果频繁遗精,就会伤害自己的身体。,师:虽然遗精是一种正常的生理现象,但频繁遗精会影响健康,作为男生,你觉得应该怎样做?生:为了防止频繁遗精,男生要多参加体育锻炼、文化娱乐等活动,并养成良好的生活习惯,不要穿太紧的内裤,不接触不健康的书籍和音像制品。,二、关注青春期心理变化及卫生师:我们一起来看三则资料,青春期的我们不仅身体发生了变化,心理也发生了巨大的变化,这从大家的问卷调查上也可以看出来,同学们进入青春期以后产生了很多的烦恼和困惑。接下来,我们一起来关注青春期的心理变化及卫生。,1、南方一座有近600万人口的城市,2004年分4批判处172名罪犯死刑,其中年轻罪犯115
16、名,占被处死人数的66.9%。,2、老师讲生物时,一说“受精卵”下面就有几个学生笑,接着很多男生跟着笑。,3、据统计,广州初中生拍拖率为30%40%,中小学生的早恋的年龄已提前。北京妇幼保健医院自1988年以来的统计数字显示:在该院接受中期引产的女性中,有不少是初中阶段的女孩。,师:进入青春期后,你们的心理上都发生了显著的变化,图中的这些情景是不是曾经发生在你的身上?还有哪些发生过呢?生:和父母顶撞。生:认为父母什么都不懂,不爱听他们的。生:容易骄傲自满。生:有事不爱和父母交流,想保守自己的小秘密。生:有时候,爱在父母面前撒娇。师:这些现象体现出我们的心理发生了什么样的变化?生:有独立性。又有
17、一定的依赖性。生:内心世界开始闭锁。,师:我们怎样做才能正确地处理好这些事情呢?生:有一些事情需要和父母商量。生:多和父母交流、沟通,吸取、采纳他们的经验、教训。生:父母说的不一定都是非常正确的,但正确的应该照做。生:理解父母对我们的关心,要尊敬他们。生:不愿和父母说的事,要和老师、同学或其他长辈说一说。生:要学好科学文化知识,增强是非观念。生:遇事要多听听家长的意见,自己也要多想,不能武断。,师:以上几位同学的回答非常好。希望同学们在今后的生活中能处理好与父母的矛盾。随着自己认为自己长大的同时,性意识也开始萌动,在心理上也发生了一些变化。下面老师再给大家看一个小故事,看看在我们同学中有没有类
18、似现象发生呢?他们是早恋还是友情?要如何正确处理男女同学之间的关系呢?生:我认为男女同学的交往是正常的,我们不应对其乱加评论,但是不应因为交往而耽误学习。生:其实,进入青春期后,男女同学之间由相互疏远逐渐到愿意接近,这是正常的心理变化。我们每个同学不能因为哪个男生和哪个女生多说了,几句就认为他俩怎么好,在背后议论纷纷,并另眼看待等。这样会促成一些不正常的现象发生。如果我自己发生了这样的事情,我一定要正确处理好男女同学关系,建立健康的友谊。因为我们正处于身体发育、智力发展的黄金时期,要把充沛的精力用到学知识、长才干上。生:男女生之间若是“恋爱型”交往,交往圈子会缩小,朋友越来越少。所以男女生应该
19、进行“社会型”交往。交往不局限于某一个异性,交往范围逐渐拓宽。通过交往,使自己有机会去认识异性世界,学习怎样同异性相处,从中懂得一些礼节、道德规范、责任义务,完善自己的个性,提高交际能力和水平。,小雪平时学习成绩好,是个聪明温柔、招人喜欢的女孩子。第二学期末,一次篮球比赛中,同班的男生小风被撞倒,腿部擦破。小雪等几名女生送他去医务室上药,小雪又到教室帮小风拿书包并陪他回家。一路上,他们从比赛谈到流行歌曲,又谈学习、谈班里的事,最后竟谈到自己将来的打算。他们感到非常愉快,一种从未有过的热流在心中冲撞,分手时竟有些舍不得。他们成了最亲密的伙伴,上学一块儿来,放学一块儿走。风练球时,小雪总静静地在一
20、旁看;中午,小雪常常帮风把饭买回来。时间长了,同学们说:“小雪和风好上了。”也有人和他们开起玩笑,他们似乎并不介意,小雪只是撇撇嘴:“庸俗!”,早恋,还是友情?,师:进入青春期后,随着身体的发育,性意识也开始萌动,常表现为从初期的与异性疏远,到逐渐愿意与异性接近,或对异性产生朦胧的依恋,这些都是正常的心理变化。要把充沛的精力用到学知识、长才干上。许多有成就的人,就是在青春期内打下良好的基础并在青春期内开始取得成就的。李世民在18岁时任军队的总指挥;马克思在17岁时写出了富有哲理性的文章青年在择业上的考虑;恩格斯在19岁学会了IO种外国语言;列宁在18岁时投身俄国的革命等。人的一生是短暂的,但青春期更是非常短暂。你们怎样做才能利用好这人生的黄金时代呢?,生:在青春期里,我要抓紧时间学习。生:我要好好学习,积极参加体育锻炼师:青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。因此,大家应当集中精力,努力学习,积极参加各种文体活动和社会活动,同学间互相帮助,跟师长密切交流,健康地度过这人生的金色年华。,