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一棵小桃树,贾平凹,学习目标,1.把握阅读散文的方法，学会自主阅读散文。2.品析描写小桃树的语句，体会作者对小桃树的独特情感，了解托物言志、双线交织的写法。3.理解文章赞美小桃树顽强的生命力及所寄寓的深刻含义。,散文是心的写作,旁批二“课文中一些描写反复出现，比如多次描写小桃树“没出息”。散文中这类地方，往往寄托着深意，要仔细体会。”请同学们细读第四段，你觉得哪些词语最能写出小桃树的没出息？请标画出来，读一读，品一品。,再读旁批二：“课文中一些描写反复出现，比如多次描写小桃树“没出息”。”请在其他自然段也找到小桃树“没出息”的样子，按照品析第四段的方法，读一读，品一品，批一批。,课后“阅读提示,同学们不妨数一数，作者在这篇散文里，一共用了多少次“我的小桃树”这一称呼？作者为什么如此执着地用这个来称呼这棵“野”的，“没出息”的、不美的小桃树？,它从土里长出来了,它默默地长上来了,它还在长着,一夜之间，花全开了呢,高高的一枝儿上，还保留着一个欲绽的花苞,1.借树写己2.寄托着我对奶奶的思念3.欲扬先抑，赞美“有出息”的小桃树,一个字读出“不寻常的情感”,推荐阅读：贾平凹丑石,努力，你就是一棵 待开花的小桃树！,
