人教版初中历史七级下册对外友好往来1

1、玄奘在天竺曲女城佛学辩论会担任主讲，到会僧侣六七千人，戒日王亲自请他乘坐豪华大象，绕场一周，人们在两边欢呼。,唐朝国家统一，地域辽阔，海陆交通发达，经济繁荣，吸引了世界各国友人来华，大唐帝国以博大的胸怀兼容外来文化，而灿烂的中国文明也其它国。

2、人教版初中历史七年级下册第6课对外友好往来教学设计课标要求列举遣唐使,鉴真东渡,玄奘西行的史实,了解鉴真,玄奘促进中外文化交流的历史贡献,教学目标1,知识与能力,了解隋唐时期对外交往比较活跃的情况,包括日本派往中国的遣唐使与唐文化对日本产生。

3、人教版初中历史七年级上册春秋战国的纷争教学设计教学目标一,知识与能力使学生掌握春秋和战国的历史分期,了解春秋大国争霸和战国七雄兼并战争的情况及其作用,培养学生用联系的观点,发展的观点分析看待历史现象的能力,大国间军事力量的较量,实际上是政治。

4、第6课对外友好往来备课时间,授课时间,教学目标,掌握唐文化对日本,新罗的影响,玄奘西游,对外交往的主要国家,通过探究对外交往活跃的原因,培养学生归纳总结问题的能力3,通过探究对外交往活跃的原因,使学生认识唐朝的强盛,树立民族自豪感,教学重点。

5、人教版初中历史八年级上册第11课北伐战争教学设计,教材内容分析,第12课,北伐战争,是第三单元,新民主主义革命的兴起,的第二课,北伐战争是第一次国共合作的最大成果,是国民革命运动中最精彩的一页,北伐战争基本推翻了北洋军阀的统治,取得了巨大的。

6、第六课春秋战国的纷争,周,西周,前1046前771,东周,春秋,前770前476,战国,前475前221,第6课春秋战国的纷争,一,春秋争霸周天子地位的变化,西周时,诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作。

7、汉朝,西汉前202年长安,东汉公元25年洛阳,表演,汉朝庆功宴,第12课大一统的汉朝,你知道这段话的意思吗,民失作业,而大饥馑人相食,死者过半,自天子不能具醇驷,而将相或乘牛车,经济萧条国家贫困,西汉初年的经济形势,一,汉高祖时期,休养生息。

8、新课标人教版初中历史七年级上册第6课春秋战国的纷争精品教案教学目标1,知识能力目标,通过本课的学习,使学生掌握东周分为春秋和战国两个时期,春秋时期著名的霸主齐桓公,晋文公,楚庄王,晋楚争霸与城濮大战,了解南方的吴越争霸,掌握战国的形成过程。

9、中华门,中山门,挹江门,南京明城墙外廓,明太祖朱元璋,第15课明朝君权的加强,时间,皇帝,都城,年号,明太祖朱元璋,一,明朝的建立,1368年,明太祖,朱元璋,南京,洪武,二,明太祖加强君权的措施,一,明朝的建立,材料一,行省长官,凡钱粮。

10、唐政府主要与哪些国家交往,唐朝,中国,新罗,朝鲜,日本,天竺,印度,波斯,伊朗,大食,阿拉伯,拂菻,东罗马,第6课对外友好往来,第6课对外友好往来,一,唐朝与日本的往来,1,日本派人与唐交往2,鉴真东渡日本3,中国文化对日本的影响二,唐朝与。

11、第18课三国鼎立,18课三国鼎立目标,赤壁之战,三国鼎立的形成,官渡之战,一,官渡之战,农民起义,东汉末年外戚宦官交替专权,军阀混战,官渡之战背景,十万人,三四万人,曹操,袁绍,公元200年,官渡之战经过,夜袭乌巢,烧毁袁军粮草,以少胜多。

12、第四课甲午中日战争,一,甲午中日战争,1,日本发动战争的目的,征服朝鲜,侵略中国,称霸世界2,黄海海战,1894年9月二,马关条约,1,1895年,中,李鸿章,日,伊藤博文2,主要内容,割,赔,开,通3,影响,加深了中国社会的半殖民地化,从。

13、第14课,钢铁长城,边看边想,建国初期和现在中国军队有哪些差别,这些差别说明了什么,第14课钢铁长城,第一支海军,华东军区海军,北海,东海和南海舰队,研制出多种舰艇,现代化水平显著提高,从属于陆军,抗美援朝取战果,制造出多种机型,走上国产化。

14、第10课,经济重心的南移,经济重心南移的标准,史学界的两种观点,判断一个地区是否成为经济重心,应着眼于农业,手工业和商业的发展水平以及该地区赋税收入在国家财政收入中的比重判断一个经济重心,应注意农业发展水平,人口数量与素质,税收占国家财政收。

15、第6课,对外友好往来,唐,唐政府主要与哪些国家交往,唐朝,中国,新罗,朝鲜,日本,天竺,印度,波斯,伊朗,大食,阿拉伯,拂菻,东罗马,遣唐使,次数,规模,成员,特点,目的,十多批,从贞观年间开始,更好地吸收唐朝文化,庞大,少则二百人,多则五。

16、专业提供全册教案导学案说课稿试题人教版初中历史七上全册说课稿第一单元中华文明的起源第一课周口店告诉我们的历史今天我说课的题目是七年级历史上册第一单元第一课周口店告诉我们的历史,我准备从,教材分析,教学方法,教学过程,等几个角度来简要阐述我对。

17、第6课,对外友好往来,唐,唐政府主要与哪些国家交往,唐朝,中国,新罗,朝鲜,日本,天竺,印度,波斯,伊朗,大食,阿拉伯,拂菻,东罗马,遣唐使,次数,规模,成员,特点,目的,十多批,从贞观年间开始,更好地吸收唐朝文化,庞大,少则二百人,多则五。

18、第一单元繁荣与开放的社会,第6课对外友好往来,频繁的贸易往来,唐墓壁画礼宾图,唐朝时期,许多外国使节来华,向中国皇帝进贡,这也是中外交往的一个重要途径,职贡图反映了外国使节和我国边远少数民族携贡品来唐的生动情景,大唐国者,法式备定,珍国也。

19、唐政府主要与哪些国家交往,唐朝,中国,新罗,朝鲜,日本,天竺,印度,波斯,伊朗,大食,阿拉伯,拂菻,东罗马,第6课对外友好往来,第6课对外友好往来,一,唐朝与日本的往来,1,日本派人与唐交往2,鉴真东渡日本3,中国文化对日本的影响二,唐朝与。

20、新人教版初中历史七年级下册第6课对外友好往来精品教案,课程导入,在东南亚,欧洲的许多城市,凡是华人聚集的地方大都有一条街叫做,唐人街,你知道这个名字的由来吗,你知道隋唐时期与中国长期通好的有哪些国家吗,古代新罗,天竺,大食,波斯等国分别指的。