数学教学论

1、寓德育教育于小学数学教学中寓德育教育于小学数学教学中实施素质教育是提高国民素质,培养新世纪人才的战略举措,数学是普通教育开设的主要课程之一,是素质教育的主要内容,它的教学内容中蕴含着丰富的德育内容,在数学课堂教学中,教师应结合教学内容,在备。

2、小学数学教学论,整体把握小学数学课程,几种现象案例如何整体把握渗透,迁移,小学数学教学论,一,小学数学教学中的雷同的现象,案例1,自然数,教学中教学目标的雷同准确读和数,理解数的意义,案例2,计量单位教学中的重复,小学数学教学论,片段一,厘。

3、1,第五章小学数学的教学过程与教学原则,第一节小学数学教学过程的实质第二节小学数学教学过程中的三对主要矛盾第三节小学数学的教学原则,2,本章内容提要,小学数学教学过程中有三对主要矛盾,它们是教育者与受教育者之间的矛盾,作为学生认识对象的数学。

4、数学教学目标,一,教育目的和教学目标,教育目的和培养目标是通过一系列的进一步具体化的教学目标的和培养目标,教学目标又可以进一步划分为某一学科,某了阶段,某一节课的更为具体的目标,教学目标的确定与课程内容的选择和组织紧密联系着,并跟具体的课程。

5、小学数学教学法,绪论 小学数学教学概说,第一节 数学和数学教学改革1什么是数学数学是研究存在的或称客观的现实的形式或关系的科学，即是对现实世界的研究；同时，数学还是研究思想的或称主观的先验的形式或关系的科学，即是对思想世界的研究。2什么是数。

6、教学评价与数学教师的文化素养,张德勤,南京晓庄学院教授,研究方向,数学课程与教学论,现承担各级各类教育培训,近几年来,多次应邀为新疆,内蒙,山西,云南,西藏等地的中小学教师进行提升专业素养的学术讲座,在数学通报课程,教材,教法小学教学研究等。

7、小学数学教学法课程标准开课专业,小学教育专业,开课学期,第五学期,课程总学时,72学时,讲授学时,44学时,研讨与实践学时,28学时,每学期两周校外实训基地实训,学分,4学分,一,课程地位,性质和任务小学数学课程与教学是初等教育专业的一门专。

8、第二章数学教育学,形成经历与学科特点,知识点一,数学教育学的形成历程知识点二,数学教育学的学科特点,知识点一,数学教育学的形成过程,1,数学教育学成为独立的科学2,我国解放前的学科教育研究3,新中国成立后到20世纪90年代初我国的数学教育的。

9、初中数学教学案例的评析,初中教师培训,湖北大学数学与计算机科学学院刘芸,2,1,数学的特点数学是研究数量关系和空间形式的科学,数学与人类发展和社会进步息息相关,随着现代信息技术的飞速发展,数学更加广泛应用于社会生产和日常生活的各个方面,数学。

10、现代数学教学观,主讲教师,孙凤钧2006年7月,初中数学课程标准教师读本第四讲,第1节正确认识数学教学的本质数学教学过程的理论是数学教学论的基本理论,任何教学论著作中,都必然涉及这个问题,由于看问题的角度不同,所以对此问题的见解,也有一定的。

11、湖南,学院毕业论文题目谈小学数学教学活动的设计学生姓名,学号,指导教师,系部名称,专业班级,完成时间2012,04,20湖南,学院教务处制本科毕业论文谈小学数学教学活动的设计学生姓名,系部名称,专业名称,指导教师,毕业论文,设计,作者声明1。

12、初中数学教学案例的评析,初中教师培训,湖北大学数学与计算机科学学院刘芸,2,1,数学的特点数学是研究数量关系和空间形式的科学,数学与人类发展和社会进步息息相关,随着现代信息技术的飞速发展,数学更加广泛应用于社会生产和日常生活的各个方面,数学。

13、数学教学论,学习内容,绪论第一章 数学课程的基本理论第二章 数学学习的基本理论第三章 数学思维与数学学习第四章 数学教学的基本理论第五章 中学数学教学方法第六章 中学数学基础知识教学基本能力培养第七章 中学数学教学工作,绪论数学教学论的研究。

14、中学数学教学论,青岛大学师范学院李明兰,第1讲作为课程的数学教学论,数学教学论开设的必要性数学教学论研究的主要内容数学教育学,数学教学论,的产生与发展数学教学论是一门实践性很强的理论学科,一,数学教学论开设的必要性,常见的疑问,数学老师是讲。

15、数学教学精选心得体会10篇 数学教学精选心得体会1数学思维是数学的灵魂，有数学知识的地方与数学思维：知识和技能不仅是学生发展的基本目标，而且还执行数学思想渗透，积累的经验在载体。因此，课堂教学，教师应充分挖掘教材内容中包含的数学思想，用知识。

16、第八章中学数学教育测量和评价教学目的,通过本章的学习,使学生掌握数学教育测量和评价的一般理论,以及学生的学习成绩评价的意义和方法,教学内容,数学教育评价的功能,数学教育评价的原则,数学教育评价的范围,模式和方法,学生学习成绩的评价,教学重。

17、小学数学教学论,整体把握小学数学课程,几种现象案例如何整体把握渗透,迁移,小学数学教学论,一,小学数学教学中的雷同的现象,案例1,自然数,教学中教学目标的雷同准确读和数,理解数的意义,案例2,计量单位教学中的重复,小学数学教学论,片段一,厘。

18、小学数学教学论,马云鹏篇一,关于小学数学教学论的教学思考小学数学教学论教学改革方案师范学院教育一系李树清一,关于小学数学教学论教材自上世纪九十年代初期,随着我国教育事业的发展,全国各地有条件的中等师范学校与当地所属的高等师范专科学校合并,试。

19、中学数学教材教法课程教案目录绪言中学数学教材教法的重要意义研究内容及方法1矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃。一中学数学教材教法的定义1聞創沟燴鐺險爱氇谴净。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸。二中学数学教材教法的重要意义1残骛楼諍锩瀨濟溆塹。