《部编版语文三年级上册不懂就要问ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文三年级上册不懂就要问ppt课件.pptx（34页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、孙中山，是中国近代民主主义革命先驱，中华民国和中国国民党创始人，三民主义的倡导者。孙中山首举彻底反封建的旗帜，“起共和而终帝制”。 1905年成立中国同盟会。1911年辛亥革命后被推举为中华民国临时大总统。,这位伟人，大家认识吗？,今天，我们就来学习一篇介绍孙中山先生少年时期学习的故事！,3.不懂就要问,如果有个别的字不认识、个别的词语不理解，也没有关系。,学习课文前，我们先结合课后泡泡中的体会，了解一下略读课文学习的基本要求吧！,略读课文可以读得粗略一些，了解课文大意就行了。,初读课文，交流词句,根据泡泡里的文字阅读课文，圈画出你觉得难读的和有新鲜感的词句吧！,段落,照例,背诵,练习,bi
2、sn,l,dun,lin,糊涂,h tu,吓呆,di,戒尺,ji,厉声,l,挨打,i,清楚,ch,在词语里读轻声,圈出,qun,我们先来读一读这些难读的字吧！,反义词,表示圆圈读“qun”；表示养家畜读“jun”。,私塾,先生,有新鲜感的词语,“戒尺”就是古代私塾老师惩戒学生的木板。,指旧时家庭、宗教或教师自己设立的教学处所，一般只有一个教书先生，没有规定的教材和学习年限。,都跟私塾学习有关.,戒尺,“先生”相当于现在的老师。,交流完这些有新鲜感的词语后，我们再来看看有新鲜感的句式吧！,有新鲜感的句子,那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。,读书像唱歌，这样的句子真新鲜。,孙中
3、山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？,h tu,bi,我平时读书都会先理解再背。,我遇到不会的会问同学或老师，不会稀里糊涂地背。,用背驮东西时读第一声；表示后背读第四声。,你会认了吗,段,例,戒,呆,楚,练,涂,厉,诵,交流完有新鲜感的词句后，我们一起结合课文插图看看课文写了一件什么事吧！,整体感知,少年孙中山小时候在私塾学习时，因为不明白书里说的是什么意思，就壮着胆子向老师提问。,先来看看课本中的第一幅插图对应了故事的哪些内容吧！,老师不仅没有打他，还给同学们讲书中的道理。,课本中的第二幅插图对应了故事的哪些内容呢？,课文讲述了少年孙中山小时候在私塾学习时，因为不明白书里说的是什么意思，就壮
4、着胆子向老师提问，老师不仅没有打他，还给同学们讲书中的道理。,请你把第一、二幅图的内容连起来，说一说课文的主要内容吧！,了解了课文讲述的故事之后，让我们一起默读课文第2至9自然段，然后交流一下对这个故事的看法。,互动课堂,书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？,心理描写：孙中山乐于思考，令人佩服。,我会背，但是不知道意思，怎么办？不行，我必须问问老师。,一起交流,于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”,先生会怎样责罚我呢？但我为了学到知识，要下定决心，就是挨打也值得。,如果你是孙中山，你会怎么想？,这一问，把
5、正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。,在私塾里从来没有人敢向先生提问，大家都被孙中山的举动吓呆了！,孙中山渴望理解所学的知识，他真勇敢！,同学们被孙中山的提问吓呆了，他们会怎么想？,词语积累（带有身体器官名称的词语）,摇头晃脑 挤眉弄眼 抓耳挠腮 张牙舞爪 手舞足蹈 心明眼亮,先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”,指声音严肃而厉害。,“先生拿着戒尺”说明先生发怒了，准备打提问的孙中山的。可见，先生是一个教书认真的人。,结合插图想象先生严厉的表情，说说先生是怎样的人。,孙中山确实已经完成了留的功课，他渴望进一步理解所背的文章内容，善于思考、敢于提问，我
6、应该改变了态度，破例给孙中山讲解书中的内容。,如果你是先生，你会怎么想？,朗读课文第10自然段，说说你对“不懂就要问”的体会吧！,孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”,孙中山,勤学好问善于思考执着求理,联系实际，讨论：在现实生活中，我们遇到不会的问题可以怎么做？,上网查找资料,查阅工具书,询问老师、家长，和同学一起讨论等,请同学们交流交流:第一次学习略读课文有什么体会？,可以借助学习提示，明确学习任务，自主学习。,与精读课文相比，略读课文可以读得粗略一些，能了解课文大意就行。,有个别的字词不认识也没有关系。,背诵 照例 圈了一段 练习 糊涂 吓呆 厉声
7、挨打 清楚,我们一起来读一读下面的词语吧！,你能选择词语写一写自己学习的情景吗？,结构梳理,不懂就要问,背诵很快,心想不懂,勤学好问,提问壮胆,课文讲述了少年孙中山在私塾学习时，因为不明白书里说的是什么意思，壮着胆子 的故事，赞扬了孙中山 的精神，教育我们养成 的学习习惯。,向先生提问,不懂就要问,勤学好问,主题概括,拓展延伸,劝学颜真卿 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。,孔子学问渊博，被人们尊为“圣人”，可是仍虚心向别人求教。有一次，他到太庙去祭祖。一进太庙，就觉得新奇，他向别人问这问那。有人笑道：“孔子学问出众，为什么还要问？”孔子回答说：“每事必问，有什么
8、不好呢？”,不懂就问的孔子,一、选字填空。 厉 历1.墙上的挂( )又翻过了一页。2.没想到，他会这么( )害。,历,厉,课堂演练,二、用“”给变色字选择正确的读音。背诵(bibi) 背包(bibi)圆圈(qunjun)羊圈(qunjun),三、选择合适的词语填空。糊里糊涂摇头晃脑雅雀无声1他背书总喜欢( )。2老师刚走进教室，教室里顿时( )。3这样( )地背，有什么用呢？,摇头晃脑,鸦雀无声,糊里糊涂,四、读句子，用变色的词语造句。1至于书里的意思，先生从来不讲。_ 2现在你们既然想听，我就讲讲吧！_,他很喜欢读书，至于什么书，那就没有定论了。,既然知道做错了,就应当赶快改正。,五、收集有关孙中山先生的小故事，读一读吧！,
