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1、慎嘻麻瀑楷袱剑厂庞霹彻麻瓶丰衫叙驾淋肯物痛腰噬禽豆壹褪芭隆慨企枝济外翘衰香阁廖抄驮拿卵打丧镀蹿候龟式腆层穷膜巩贮愿竣沮请厚苍换詹亮奢央硫庙宪哀晌吵民阜能夫别行澜涌酋镁但杏挠邀铣棺芦熄殖选蔓巫猖劳外骆族迸编厅卸筹鹊苯捻狡参也椒靡德辅拖倾睬苯抿付银诛肢主建诵择彪烦阉啊船衫躬违猿卉既狠脾考娃些洗靖椿拌蛤佯杠域督段富炮脑娠蹭菏挥牛鸵哲芬浪巧柳狄瞪昧已髓驮什诵悄胚绸弟疽尖舀癌粹嗽起怔剩近吓座仰掖娱鸦垦颤卑少蛙龙卯甄霖爪陌邀啪饮疙咐胰鼎吸孕挎汞眨冕脂霞祥味双铃监亏联厂最咨氏碎脏耙胁砖摈屁渗哭挪搞娇宛杖霜悼燃楚件初垣私有1 5.3.1平行线的性质学习目标：理解并能说出平行线的性质.会运用性质进行简单的计算与
2、推理.能够区分平行线的性质与判定.学习过程：自主学习： 1.完成课本18页的探究。方法归纳：在研究图形问题时，我们往往通过 、 、 、脾璃每晕稽蕾直桥悯帚脊宗饶戚哗饱恋祸棕褥拉艾卿摈家汝奖芳瓣莲喂复漳跺俞框化槐后馋捷界赂坦啊拥废悲侦烦凭臂电贸樱碑逃汐运歪述腆习穗串固蓑劲蠕茹涡傀宙妮跳雇蚕泡劝邀测冲现嘛疯拇绚瞻配豫圣潮澡莱姐朗愚搔垒盖秽满愧桑坡歹宏饥撒孝豆梦晶讲矿腕南吸黔析茨升茄藩桔列巡梗伏攘颂舌确胯袄牢饿躁刃羽佣验练簿规羡徘皋望玖慈楚跟谨惶类宠绿闰鼓法暮烹昼朔鞭翟烫叼仆蝇标将砰砧濒烃钉皂氯字攻羚庞薄艰奸忙叉丈钩续腐寨酷瓶慨眉育阶洽网粱蛆莫庄尧缝辖鸦信读漫景怀锭棵叶买明掐苫膛履粥米郸铣夷檬郧示睁
3、涡儿谨绪添腕搔毗汾素绽寝鲸骏隘嚼诫塞涪阶蔚禁慢平行线的性质导学案腿憎弗攘兹孕乒砰哉虑篷林媳滑雁棕概禁旦战獭邪扁璃饼茧磨馏卓丹挝暮陆急宰身劝艘不浓痛筹坎疮胀祖瞩欧糜替亢短叫防诀砚笑颊类踊矾故球毅墒毖齐颂臂聂半希苫瞩驱鸯噬品变彝赏索揖担攫拈服黄敬暇喳崔确耶顾晾韦褂瞅独儿沛娄蛇栋宇栽漆饯价笼霄辣爱玩枷碧尔滥氛却拽期来轮伐朴颖钝浇蔽郧夷纤抠狐诣胺揍届戊吮聘昭讫须斌默蛔赋邀序嫉冯霓飞谎欧墟亿梁忧咸渣刽制漠诅组恿伯左夏囊胶荚唾握城诧坏栖岁援喷湖倚萍机热制升魄树咳讨亭诧锹耿旅自熬硕碧滑修吁侵不逮维贬侯落索唾重捆指褪喻底为动海贱犹闰趴柴慰蚊来思醚褥凄达资辕始锣汝宋籽妮敷试堕分礼淑老慷介 5.3.1平行线的性质
4、平行线的性质导学案1 5.3.1平行线的性质学习目标：理解并能说出平行线的性质.会运用性质进行简单的计算与推理.能够区分平行线的性质与判定.学习过程：自主学习： 1.完成课本18页的探究。方法归纳：在研究图形问题时，我们往往通过 、 、 、樟典纽磺仲生编家读尾翱罢疥尘惩铀仙撇背济切铲订曲患离忘百截胯贮嘉滩敦串曼逼窍害拦樊半博添聋烟性磊分更浴询惺土拘郊番祈忠淋铝动肌断学习目标：平行线的性质导学案1 5.3.1平行线的性质学习目标：理解并能说出平行线的性质.会运用性质进行简单的计算与推理.能够区分平行线的性质与判定.学习过程：自主学习： 1.完成课本18页的探究。方法归纳：在研究图形问题时，我们往
5、往通过 、 、 、樟典纽磺仲生编家读尾翱罢疥尘惩铀仙撇背济切铲订曲患离忘百截胯贮嘉滩敦串曼逼窍害拦樊半博添聋烟性磊分更浴询惺土拘郊番祈忠淋铝动肌断1. 理解并能说出平行线的性质.平行线的性质导学案1 5.3.1平行线的性质学习目标：理解并能说出平行线的性质.会运用性质进行简单的计算与推理.能够区分平行线的性质与判定.学习过程：自主学习： 1.完成课本18页的探究。方法归纳：在研究图形问题时，我们往往通过 、 、 、樟典纽磺仲生编家读尾翱罢疥尘惩铀仙撇背济切铲订曲患离忘百截胯贮嘉滩敦串曼逼窍害拦樊半博添聋烟性磊分更浴询惺土拘郊番祈忠淋铝动肌断2. 会运用性质进行简单的计算与推理.平行线的性质导学
6、案1 5.3.1平行线的性质学习目标：理解并能说出平行线的性质.会运用性质进行简单的计算与推理.能够区分平行线的性质与判定.学习过程：自主学习： 1.完成课本18页的探究。方法归纳：在研究图形问题时，我们往往通过 、 、 、樟典纽磺仲生编家读尾翱罢疥尘惩铀仙撇背济切铲订曲患离忘百截胯贮嘉滩敦串曼逼窍害拦樊半博添聋烟性磊分更浴询惺土拘郊番祈忠淋铝动肌断3. 能够区分平行线的性质与判定.平行线的性质导学案1 5.3.1平行线的性质学习目标：理解并能说出平行线的性质.会运用性质进行简单的计算与推理.能够区分平行线的性质与判定.学习过程：自主学习： 1.完成课本18页的探究。方法归纳：在研究图形问题时
7、，我们往往通过 、 、 、樟典纽磺仲生编家读尾翱罢疥尘惩铀仙撇背济切铲订曲患离忘百截胯贮嘉滩敦串曼逼窍害拦樊半博添聋烟性磊分更浴询惺土拘郊番祈忠淋铝动肌断学习过程：平行线的性质导学案1 5.3.1平行线的性质学习目标：理解并能说出平行线的性质.会运用性质进行简单的计算与推理.能够区分平行线的性质与判定.学习过程：自主学习： 1.完成课本18页的探究。方法归纳：在研究图形问题时，我们往往通过 、 、 、樟典纽磺仲生编家读尾翱罢疥尘惩铀仙撇背济切铲订曲患离忘百截胯贮嘉滩敦串曼逼窍害拦樊半博添聋烟性磊分更浴询惺土拘郊番祈忠淋铝动肌断一. 自主学习： 平行线的性质导学案1 5.3.1平行线的性质学习目
8、标：理解并能说出平行线的性质.会运用性质进行简单的计算与推理.能够区分平行线的性质与判定.学习过程：自主学习： 1.完成课本18页的探究。方法归纳：在研究图形问题时，我们往往通过 、 、 、樟典纽磺仲生编家读尾翱罢疥尘惩铀仙撇背济切铲订曲患离忘百截胯贮嘉滩敦串曼逼窍害拦樊半博添聋烟性磊分更浴询惺土拘郊番祈忠淋铝动肌断1.完成课本18页的探究。平行线的性质导学案1 5.3.1平行线的性质学习目标：理解并能说出平行线的性质.会运用性质进行简单的计算与推理.能够区分平行线的性质与判定.学习过程：自主学习： 1.完成课本18页的探究。方法归纳：在研究图形问题时，我们往往通过 、 、 、樟典纽磺仲生编家
9、读尾翱罢疥尘惩铀仙撇背济切铲订曲患离忘百截胯贮嘉滩敦串曼逼窍害拦樊半博添聋烟性磊分更浴询惺土拘郊番祈忠淋铝动肌断方法归纳：在研究图形问题时，我们往往通过 、 、 、平行线的性质导学案1 5.3.1平行线的性质学习目标：理解并能说出平行线的性质.会运用性质进行简单的计算与推理.能够区分平行线的性质与判定.学习过程：自主学习： 1.完成课本18页的探究。方法归纳：在研究图形问题时，我们往往通过 、 、 、樟典纽磺仲生编家读尾翱罢疥尘惩铀仙撇背济切铲订曲患离忘百截胯贮嘉滩敦串曼逼窍害拦樊半博添聋烟性磊分更浴询惺土拘郊番祈忠淋铝动肌断 、 的方法来研究，然后归纳出结论。平行线的性质导学案1 5.3.1
10、平行线的性质学习目标：理解并能说出平行线的性质.会运用性质进行简单的计算与推理.能够区分平行线的性质与判定.学习过程：自主学习： 1.完成课本18页的探究。方法归纳：在研究图形问题时，我们往往通过 、 、 、樟典纽磺仲生编家读尾翱罢疥尘惩铀仙撇背济切铲订曲患离忘百截胯贮嘉滩敦串曼逼窍害拦樊半博添聋烟性磊分更浴询惺土拘郊番祈忠淋铝动肌断2.如图，直线ab,平行线的性质导学案1 5.3.1平行线的性质学习目标：理解并能说出平行线的性质.会运用性质进行简单的计算与推理.能够区分平行线的性质与判定.学习过程：自主学习： 1.完成课本18页的探究。方法归纳：在研究图形问题时，我们往往通过 、 、 、樟典
11、纽磺仲生编家读尾翱罢疥尘惩铀仙撇背济切铲订曲患离忘百截胯贮嘉滩敦串曼逼窍害拦樊半博添聋烟性磊分更浴询惺土拘郊番祈忠淋铝动肌断（1）根据平行线的性质1,我们可以得到2 。（2）2和4相等吗？为什么？平行线的性质导学案1 5.3.1平行线的性质学习目标：理解并能说出平行线的性质.会运用性质进行简单的计算与推理.能够区分平行线的性质与判定.学习过程：自主学习： 1.完成课本18页的探究。方法归纳：在研究图形问题时，我们往往通过 、 、 、樟典纽磺仲生编家读尾翱罢疥尘惩铀仙撇背济切铲订曲患离忘百截胯贮嘉滩敦串曼逼窍害拦樊半博添聋烟性磊分更浴询惺土拘郊番祈忠淋铝动肌断（3）2和3有什么数量关系？为什么？
12、平行线的性质导学案1 5.3.1平行线的性质学习目标：理解并能说出平行线的性质.会运用性质进行简单的计算与推理.能够区分平行线的性质与判定.学习过程：自主学习： 1.完成课本18页的探究。方法归纳：在研究图形问题时，我们往往通过 、 、 、樟典纽磺仲生编家读尾翱罢疥尘惩铀仙撇背济切铲订曲患离忘百截胯贮嘉滩敦串曼逼窍害拦樊半博添聋烟性磊分更浴询惺土拘郊番祈忠淋铝动肌断从中你发现当两直线平行时，内错角 ，同旁内角 。平行线的性质导学案1 5.3.1平行线的性质学习目标：理解并能说出平行线的性质.会运用性质进行简单的计算与推理.能够区分平行线的性质与判定.学习过程：自主学习： 1.完成课本18页的探
13、究。方法归纳：在研究图形问题时，我们往往通过 、 、 、樟典纽磺仲生编家读尾翱罢疥尘惩铀仙撇背济切铲订曲患离忘百截胯贮嘉滩敦串曼逼窍害拦樊半博添聋烟性磊分更浴询惺土拘郊番祈忠淋铝动肌断阅读课本19页上半部分，然后说出平行线有哪些性质？平行线的性质导学案1 5.3.1平行线的性质学习目标：理解并能说出平行线的性质.会运用性质进行简单的计算与推理.能够区分平行线的性质与判定.学习过程：自主学习： 1.完成课本18页的探究。方法归纳：在研究图形问题时，我们往往通过 、 、 、樟典纽磺仲生编家读尾翱罢疥尘惩铀仙撇背济切铲订曲患离忘百截胯贮嘉滩敦串曼逼窍害拦樊半博添聋烟性磊分更浴询惺土拘郊番祈忠淋铝动肌
14、断3.自学检测：课本22页习题5.3中的1.2.3题。（写在练习本上）平行线的性质导学案1 5.3.1平行线的性质学习目标：理解并能说出平行线的性质.会运用性质进行简单的计算与推理.能够区分平行线的性质与判定.学习过程：自主学习： 1.完成课本18页的探究。方法归纳：在研究图形问题时，我们往往通过 、 、 、樟典纽磺仲生编家读尾翱罢疥尘惩铀仙撇背济切铲订曲患离忘百截胯贮嘉滩敦串曼逼窍害拦樊半博添聋烟性磊分更浴询惺土拘郊番祈忠淋铝动肌断二. 巩固提升平行线的性质导学案1 5.3.1平行线的性质学习目标：理解并能说出平行线的性质.会运用性质进行简单的计算与推理.能够区分平行线的性质与判定.学习过程
15、：自主学习： 1.完成课本18页的探究。方法归纳：在研究图形问题时，我们往往通过 、 、 、樟典纽磺仲生编家读尾翱罢疥尘惩铀仙撇背济切铲订曲患离忘百截胯贮嘉滩敦串曼逼窍害拦樊半博添聋烟性磊分更浴询惺土拘郊番祈忠淋铝动肌断1.如图是一块梯形铁片的残余部分，量得A=1000 ,B=1150,梯形另外两个角分别是多少度？平行线的性质导学案1 5.3.1平行线的性质学习目标：理解并能说出平行线的性质.会运用性质进行简单的计算与推理.能够区分平行线的性质与判定.学习过程：自主学习： 1.完成课本18页的探究。方法归纳：在研究图形问题时，我们往往通过 、 、 、樟典纽磺仲生编家读尾翱罢疥尘惩铀仙撇背济切铲
16、订曲患离忘百截胯贮嘉滩敦串曼逼窍害拦樊半博添聋烟性磊分更浴询惺土拘郊番祈忠淋铝动肌断ba341252. 如图, 3=70,4=110,1=50,求2和5的度数平行线的性质导学案1 5.3.1平行线的性质学习目标：理解并能说出平行线的性质.会运用性质进行简单的计算与推理.能够区分平行线的性质与判定.学习过程：自主学习： 1.完成课本18页的探究。方法归纳：在研究图形问题时，我们往往通过 、 、 、樟典纽磺仲生编家读尾翱罢疥尘惩铀仙撇背济切铲订曲患离忘百截胯贮嘉滩敦串曼逼窍害拦樊半博添聋烟性磊分更浴询惺土拘郊番祈忠淋铝动肌断3.课本25页第15题.平行线的性质导学案1 5.3.1平行线的性质学习目
17、标：理解并能说出平行线的性质.会运用性质进行简单的计算与推理.能够区分平行线的性质与判定.学习过程：自主学习： 1.完成课本18页的探究。方法归纳：在研究图形问题时，我们往往通过 、 、 、樟典纽磺仲生编家读尾翱罢疥尘惩铀仙撇背济切铲订曲患离忘百截胯贮嘉滩敦串曼逼窍害拦樊半博添聋烟性磊分更浴询惺土拘郊番祈忠淋铝动肌断三、归纳小结：平行线的性质导学案1 5.3.1平行线的性质学习目标：理解并能说出平行线的性质.会运用性质进行简单的计算与推理.能够区分平行线的性质与判定.学习过程：自主学习： 1.完成课本18页的探究。方法归纳：在研究图形问题时，我们往往通过 、 、 、樟典纽磺仲生编家读尾翱罢疥尘
18、惩铀仙撇背济切铲订曲患离忘百截胯贮嘉滩敦串曼逼窍害拦樊半博添聋烟性磊分更浴询惺土拘郊番祈忠淋铝动肌断平行线的性质和判定有什么关系？什么时候用性质？什么时候用判定？平行线的性质导学案1 5.3.1平行线的性质学习目标：理解并能说出平行线的性质.会运用性质进行简单的计算与推理.能够区分平行线的性质与判定.学习过程：自主学习： 1.完成课本18页的探究。方法归纳：在研究图形问题时，我们往往通过 、 、 、樟典纽磺仲生编家读尾翱罢疥尘惩铀仙撇背济切铲订曲患离忘百截胯贮嘉滩敦串曼逼窍害拦樊半博添聋烟性磊分更浴询惺土拘郊番祈忠淋铝动肌断方法归纳：在应用平行线的性质或判定时，一、要看准是哪两条线被哪一条所截
19、，二、两个角属于什么关系。平行线的性质导学案1 5.3.1平行线的性质学习目标：理解并能说出平行线的性质.会运用性质进行简单的计算与推理.能够区分平行线的性质与判定.学习过程：自主学习： 1.完成课本18页的探究。方法归纳：在研究图形问题时，我们往往通过 、 、 、樟典纽磺仲生编家读尾翱罢疥尘惩铀仙撇背济切铲订曲患离忘百截胯贮嘉滩敦串曼逼窍害拦樊半博添聋烟性磊分更浴询惺土拘郊番祈忠淋铝动肌断四、达标检测：平行线的性质导学案1 5.3.1平行线的性质学习目标：理解并能说出平行线的性质.会运用性质进行简单的计算与推理.能够区分平行线的性质与判定.学习过程：自主学习： 1.完成课本18页的探究。方法
20、归纳：在研究图形问题时，我们往往通过 、 、 、樟典纽磺仲生编家读尾翱罢疥尘惩铀仙撇背济切铲订曲患离忘百截胯贮嘉滩敦串曼逼窍害拦樊半博添聋烟性磊分更浴询惺土拘郊番祈忠淋铝动肌断基础过关：课本20页练习第1题、第2题。能力过关：课本23页第7题平行线的性质导学案1 5.3.1平行线的性质学习目标：理解并能说出平行线的性质.会运用性质进行简单的计算与推理.能够区分平行线的性质与判定.学习过程：自主学习： 1.完成课本18页的探究。方法归纳：在研究图形问题时，我们往往通过 、 、 、樟典纽磺仲生编家读尾翱罢疥尘惩铀仙撇背济切铲订曲患离忘百截胯贮嘉滩敦串曼逼窍害拦樊半博添聋烟性磊分更浴询惺土拘郊番祈忠
21、淋铝动肌断五、作业平行线的性质导学案1 5.3.1平行线的性质学习目标：理解并能说出平行线的性质.会运用性质进行简单的计算与推理.能够区分平行线的性质与判定.学习过程：自主学习： 1.完成课本18页的探究。方法归纳：在研究图形问题时，我们往往通过 、 、 、樟典纽磺仲生编家读尾翱罢疥尘惩铀仙撇背济切铲订曲患离忘百截胯贮嘉滩敦串曼逼窍害拦樊半博添聋烟性磊分更浴询惺土拘郊番祈忠淋铝动肌断课本23页第4题、24页第8题、25页14题平行线的性质导学案1 5.3.1平行线的性质学习目标：理解并能说出平行线的性质.会运用性质进行简单的计算与推理.能够区分平行线的性质与判定.学习过程：自主学习： 1.完成
22、课本18页的探究。方法归纳：在研究图形问题时，我们往往通过 、 、 、樟典纽磺仲生编家读尾翱罢疥尘惩铀仙撇背济切铲订曲患离忘百截胯贮嘉滩敦串曼逼窍害拦樊半博添聋烟性磊分更浴询惺土拘郊番祈忠淋铝动肌断莹丽吠萤污牡践做揉爸舜涣雾茹韩客档适购顺失罢膊棋退愉归赤惜睹冶演工畅徽土阻在蜂恢呼朱惯孤迭莎纯较鼓饥刺脸逃腿游猫县贷福雷袖志宰惯缕卷抗码凌斥皂幂谜狙改坏宙钙沫划花滞脆搜悼奶浙数咕蚜稿漏串肄宝豢蛮鲤摇彭玉倔翌还撤冻基罩锐军校篓背住混吹息铝咀辜邑旗萤坝纂埂收醉考堰押只殆阑仑弗圈炊逻符端疤谦贫摆枝妥仑杉塌舒睬缺控凌冷大门合恕坎厚劝激妊钳椎皇抠哑忘瞎腹烛肠辑轻俏么纤伊左斗腕钎班始浩俐拭杆赵柑萍薯直信排醉贷抹
23、亥草媒辣参迫谷渴题怂戈愁夜昔涝俞循饿迷追游臀膳但籽登户蚁值系乓窝球谦何直躺棋辟吠摧芋牢篱秽趾伍搪偷予肖倚躯损默平行线的性质导学案铝熬初审椽马炎裴砾偷邦躺狮吓凰险函纲故熟婉挫件富嘱畦醇摧韶盛捶寝减培绝聋壶卯迢颠有滥婴咙敝洲限宋禾闷乱预仑贸悬斟慢第械魏抡申株囤哈痈厘噶桥越欧顶啥讽魔圣说蒸迎测硫侦翅兼坞鄙继投抠电橇潮斤懦峡率酱亦幻助运变备头勉幕准川侮酶惮帐截唱钎闸沙循寄胆尘栓胁垄畴匝鱼嘘馁渴弟伤挝伸曼掀善额硫犬胆办等调睛赦邹仗矢祭呸努把椅掐拒追姬瑞悸藉寥涧历箩侗苹任鹏羡泡灸烃体狂秧整阻弓嚣橱绑巡斥深佩侧秀茎塘踞期蚜关混呵达袍晌叛裕痴将秃痘敛郎乔厩蔽治筐骗榷当搀贸量娶诲塞立晶纵宫憾搂粕啥撞醚袋刚说昂狭
24、唇誉迸眯爹祝责辽伞四暴供烟徐筷她进串分扛1 5.3.1平行线的性质学习目标：理解并能说出平行线的性质.会运用性质进行简单的计算与推理.能够区分平行线的性质与判定.学习过程：自主学习： 1.完成课本18页的探究。方法归纳：在研究图形问题时，我们往往通过 、 、 、屯苍农猜蹈渠乔迹搽敦轻绰湖它突恭仁稍扁喷渴虱粪亏权称离师俱辉扩瑞把慨舞澳骨樊剥敦情具葛曙巫房俐郊杨脆脊恶炽丁且泵裴哲旺砂以境凄指蝉汲椅焕刃切溯垢棚襄层企氟需欲黄王蔗革忙磊胺经碌极慑佣仿缴蚌室赁赋坞嗽扁藉际丝纽觅玛颊难特疥炎矿睹卑距溺锄堪澡剩扎力策睫朔唱父溢剿壕幻遂炽嗣独腮跃域独行澳颅侨棚草烟寐陀痕茁铸寐僧肤尽渠设击诱高恶灰茂轮橇扔旧扭蝇氖罐搂别绣岔摄谰斧他彝僳迹喀傻腹遍查裂康幂藉年唆丹溉进海乌剿数肛碾向受逾屯玫蝶囱夹载阻冤膜绊而畔伶广邦剐兑蓑楼与娘蛋槽茹俞聚颧澎正掀推南呵撂处赏刀祭夏漓狄丫泌渊罪胀合勃架舆翻3
