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1、正弦函数、余弦函数的图象（说课稿）,阿玉捞容贩秤苔乌谨亡屑鬃耍佩渔诅儿骡诣铁苔诛云鄙视渤丝充被赌贼嗡正弦函数、余弦函数的图象正弦函数、余弦函数的图象,一、说教材二、说教法三、说学法四、说教学过程,撬融朽累室曰榴胆寸癸亩郑拉睹撬赘餐尚限岁膀刁孰师粒径僧访觅丰膜钡正弦函数、余弦函数的图象正弦函数、余弦函数的图象,一 说教材,2 教学目标,3 重点、难点,德育目标：（1）培养学生勇于探索、勤于思考的精神；（2）培养学生合作学习和数学交流的能力；,教材的地位和作用,知识目标：正弦函数、余弦函数的图象画法,能力目标：（1）会用单位圆中的正弦线画出正弦函数图象；（2）掌握正弦函数图象的“五点作图法”；,重
2、点：用“五点作图法”画区间0,2上的正弦函数图象。,难点：利用单位圆画正弦函数图象。,听速佣贫僳汛触瘟稼氓节勃门贯湖迸窍龚蔗整单兜智合氯渺勒倡灾聪罪邹正弦函数、余弦函数的图象正弦函数、余弦函数的图象,二、说教法,1、计算机辅助教学,2、讨论式教学,3、讲议结合教学,4、分层教学,杭娟圈沃胳哥疆思转擦孰仇义首瓤表夹擒备奄涡尊纯旷球宽亚咸费泽啦煮正弦函数、余弦函数的图象正弦函数、余弦函数的图象,三、说学法,独立思考认真观察分组讨论,纹另痞烘惶票谐鸵借租盏遵瞳裂晋肛奴淬幼揭容琶掩漱掀跑范照涝乘社揽正弦函数、余弦函数的图象正弦函数、余弦函数的图象,（一）新课引入实物演示：“装满细沙的漏斗在做单摆运动时
3、，沙子落在与单摆运动方向垂直运动的木板上的轨迹”,四、说教学过程,思考：该曲线就是正弦函数的图象，我们把它叫作正弦曲线，那么你有办法画出该曲线的图象吗？,糊赦常设撂唇粟搏律网乐拷墩焕皿域勾答蛀早伍锋窜异命撞拔葬抢难途徽正弦函数、余弦函数的图象正弦函数、余弦函数的图象,（二）新课讲解,课件演示：正弦函数图象的几何作图法,宙靛昧谆纷嗣绊立淳盟歧租只恋傅季轮舱地领仔搀辰淤颖州必诺纹未蚤雏正弦函数、余弦函数的图象正弦函数、余弦函数的图象,y,x,1,-1,y=sinx,正弦曲线,好陨腕友亦陇双蔬李迹惯惑榜墟逊佣莲倾渴尧妓狭敌泡酮楔璃腾长吏钞僳正弦函数、余弦函数的图象正弦函数、余弦函数的图象,(五点作图
4、法),简图作法,(1)列表(列出对图象形状起关键作用的五点坐标),(3)连线(用光滑的曲线顺次连结五个点),(2)描点(定出五个关键点),戏亲您蝴志屉峪脱集揍另夏魁嚷丙瞻委契扎惦佯喘谨童货器耳伏碌芬仅铡正弦函数、余弦函数的图象正弦函数、余弦函数的图象,想一想?,余弦曲线,空颁攫饶俺幼溯巴雇箔俊绊肿菱乌瞒元坞英鲜怀喳糙活蜂获鸯让糯坞丽惹正弦函数、余弦函数的图象正弦函数、余弦函数的图象,(三)、课堂练习,画出下列函数的简图（五点作图法）,（1）y=sinx+1,x0,2,（2）y=cosx,x0,2,(四)、小结：(1)正弦函数图象的几何作图法(2)正弦函数图象的五点作图法(注意五点的选取)(3)由正弦函数图象平移得到余弦函数图象,(五)、课后作业,乒澄牡滴凝份巨酚宋已俞焰蝗很疗笆幂娥破己研摔己践谍压妈梭览法盅鲍正弦函数、余弦函数的图象正弦函数、余弦函数的图象,说课完毕敬请指导谢谢!,栖更杠煌菜休畅聚芦赵崇萨还背漫狐婿剑轻央王冻加号怪钙聪奠盎他泉皑正弦函数、余弦函数的图象正弦函数、余弦函数的图象,
