教育学教育心得10篇

1、中学教育学冲刺班主讲老师,郭启维,一,授课方式,在本班授课中,我们将对本课程的重难点进行梳理和强化,使大家能够在头脑中形成一个重点突出,层次分明的课程体系,并根据2012年考试大纲的要求,对考试中常考的知识点进行归纳,使大家能够明确各章节的。

2、教育学,绪论,一,教育学的概念二,教育学的研究对象三,教育学的创立四,当代教育学的发展状况五,当代教育学的发展趋势,一,教育学的概念,识记,教育学是通过研究教育现象来揭示教育规律的科学,是教育科学体系中的一门基础学科,一,教育学的概念,识记。

3、教育与教育学,教师资格考试,1,中国近代第一个以法令的形式公布并在全国推行的学制是,A,壬寅学制B,癸卯学制C,壬戌学制D,壬子学制答案,B,2,汉语中最早将,教,和,学,连用的是在战国时期的哪本著作,A,说文解字B,礼记学记C,孟子尽心上。

4、教育学,绪论,一,教育学的概念二,教育学的研究对象三,教育学的创立四,当代教育学的发展状况五,当代教育学的发展趋势,一,教育学的概念,识记,教育学是通过研究教育现象来揭示教育规律的科学,是教育科学体系中的一门基础学科,一,教育学的概念,识记。

5、埃及神庙,到此一游,事件,教育概论,关注生命成长培育灵魂之师,教育概论,关注生命成长培育灵魂之师,教育概论,关注生命成长培育灵魂之师,教育概论,关注生命成长培育灵魂之师,教育概论,关注生命成长培育灵魂之师,第一节德育概述第二节德育过程的规律。

6、教育学,绪论,一,教育学的概念二,教育学的研究对象三,教育学的创立四,当代教育学的发展状况五,当代教育学的发展趋势,一,教育学的概念,识记,教育学是通过研究教育现象来揭示教育规律的科学,是教育科学体系中的一门基础学科,一,教育学的概念,识记。

7、专题一教育与教育学,主要内容,一,教育的认识二,教育的历史发展三,教育学的产生和发展四,教育学的科学化与合理性,一,教育的认识,一,教育的概念1,概念,内涵,本质与定义2,教育,有没有一个古今中外都认可的且永远不变本质,3,日常生活中的教育。

8、第一章学前教育学导论,2015,08,学前教育与学前教育学,学前教育学的产生与发展,1,2,目录Contents,学习目的与要求,一,识记学前教育与学前教育学的概念,二,掌握学前教育学的产生与发展历程,三,了解学前教育学的研究内容,方法,学。

9、谢谢观赏,第一章教育与教育学,0,2019,5,16,谢谢观赏,教学目标,1,理解教育的基本概念,2,掌握教育的基本要素及其相互关系,3,了解教育形态与现代教育形态的特点,4,掌握当代几种世界教育思潮,5,掌握教育学的研究对象,6,了解教育。

10、第一章教育发展与演变,教学方法,上课要求与成绩评定方式,一,教学方法讲授法为主,讨论,活动,影片二,要求1,勤思考2,考勤3,课堂表现4,作业,至少三次5,请假要有班主任签字三,成绩评定方式平时成绩,30,包括考勤,课堂表现,作业,期中考成。

11、2012教育学考研全程规划,文都考研辅导2010,12,考研的基本形势,考研人数统计表,为什么众人考研,就业的压力对研究的兴趣改变高考失利的局面随大流个人因素,我该不该考,选择考研的理由,兴趣工作的志向就业的情况个人因素不知道该干什么,考研。

12、第一节什么是教育,1,多元化的,教育,2,教育的概念3,教育的要素4,教育的形态,1,多元化的,教育,1,1教育的词源教育的汉字起源,最早的,教,育,出现在甲骨文中,說文解字,教,上所施下所效也,育,養子使作善也,甲骨文中,教,字和,育,字。

13、教育学,绪论,一,教育学的概念二,教育学的研究对象三,教育学的创立四,当代教育学的发展状况五,当代教育学的发展趋势,一,教育学的概念,识记,教育学是通过研究教育现象来揭示教育规律的科学,是教育科学体系中的一门基础学科,一,教育学的概念,识记。

14、教育学,第五章教育制度,小毛,我妈妈是硕士,爸爸是博士,小新,有什么了不起,小毛,你爸妈是什么士,小新,我爸爸是男士,我妈妈是女士,教育学,教育学,本章内容,教育学,无论当前的教育怎么变化,小学,中学,大学的格局一直没有变化,是这种变化没有。

15、教育学,Pedagogy,第一章教育与教育学,第一节教育的认识问题,什么是教育,教育的内涵是什么,教育的外延是什么,教育学,Pedagogy,什么是教育,当你把受过的教育都忘记了,剩下的就是教育,爱因斯坦,教育本身意味着,一棵树摇动另一棵树。

16、第一节什么是教育,1,多元化的,教育,2,教育的概念3,教育的要素4,教育的形态,1,多元化的,教育,1,1教育的词源教育的汉字起源,最早的,教,育,出现在甲骨文中,說文解字,教,上所施下所效也,育,養子使作善也,甲骨文中,教,字和,育,字。

17、当代比较教育学,主讲教师,周红安联系电话,教材简介,冯增俊,陈时见,项贤明主编,当代比较教育学,人民教育出版社年版,书评,该书是人民教育出版社组织的,十一五,全国重点规划教材的一种,也是继年出版第一本由王承绪,朱勃,顾明远主编的比较教育及年。

18、国家统一教师资格考试中学笔试科目,教育知识与能力,第一章教育基础知识与基本理论,目录,第二章中学课程,第三章中学教学,第四章中学生学习心理,目录,第五章中学生发展心理,第六章教育基础知识与基本理论,第七章中学生心理辅导,第八章中学班级管理与。

19、安徽考编精讲课程,下期课程播报,每周一三五晚,时间,月日晚,周一,地点,频道主讲,明尚教育教研中心老师往期课程录音及下载方法,加入群,扫一扫右方微信二维码,课程预告,安徽教师面授培训班招生简章时间,月日,日,周末上课,地点,合肥市庐阳区淮河。

20、学前教育学,主讲姚秀点,教材,黄人颂主编学前教育学人民教育出版社,2009年版,参考书,1,刘晓东卢乐珍等著学前教育学江苏教育出版社,2007年版,2,高岚著学前教育学广东高等教育出版社,2001年版,3,梁志燊著学前教育学北京师范大学出版。