旋转作图

1、复习回顾,在平面内，将一个图形绕一个沿某个转动一个，这样的图形运动称为。,旋转,这个定点称为,转动的角称为,旋转中心,旋转角,中心,方向,角度,旋转的基本性质,1旋转不改变图形的大小和形状。2.经过旋转，图形上的每一点都绕旋转中心沿相同方向。

2、简单的旋转作图,对应点到旋转中心的距离相等,旋转的基本性质,旋转不改变图形的大小和形状,图形上的每一点都绕旋转中心沿相同方向转动了相同的角度,任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角度都是旋转角,学习目标：1.经历对具有旋转特征的图形进行观察。

3、3.2 图形的旋转二,第三章 图形的平移与旋转,F,A,B,C,D,E,O,旋转中心,旋转三要素,旋转角,旋转方向,复习回顾旋转的概念,1对应点到旋转中心的距离相等；2对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角；3旋转前后的图形相等，故对应线。

4、旋转作图课件,1,旋转,的定义,在平面内,将一个图形绕着一个定点沿某个方向转动一个角度,这样的图形运动称为旋转,变换,2,旋转,的基本性质,1,经过旋转,图形的形状和大小不变,2,经过旋转,图形上的每一点都绕旋转中心沿相同的方向转动了相同的。

5、图形的旋转,2,旧知回顾,1,什么叫旋转,什么叫旋转中心,什么叫旋转角,2,什么叫旋转的对应点,3,各对应点到旋转中心的距离有何关系呢,4,各对应点与旋转中心所连线段的夹角与旋转角有何关系,5,两个图形是旋转前后的图形,它们全等吗,简单的旋。

6、图形的旋转,第二课时,1,旋转的定义,在平面内,将一个图形绕一个定点沿着某个方向转动一定的角度,这样的图形运动称为旋转,这个定点称为旋转中心,转动的角称为旋转角,2,旋转的性质,旋转不改变图形的大小与形状,但可改变定向,旋转前后两图形任意一。

7、28平面图形的旋转说课稿2,8平面图形的旋转说课稿沙河市第三中学赵小霞今天我说课的课题是冀教版七年级数学上册第二章第8节平面图形的旋转,下面我从,教材分析,教法与学法,教学手段,课前准备,教学过程,板书设计六部分来说这一节课,一,教材分析1。

8、图形的旋转,说课稿,B1选手,一,教材分析,二,教法与学法,三,教学过程,四,教学反思,一,教材分析,1,知识结构,本节课是义务教育实验教材人教版数学九年级上册第23章,图形的旋转,图形的旋转这节教材包括三个部分,第一部分是通过具体实例认识。

9、旋转和旋转作图旋转和旋转作图教学目标1,旋转的定义和基本性质,2,简单平面图形旋转后的图形的作法,3,确定一个三角形旋转后的位置的条件,教学重点,旋转的基本性质,简单平面图形旋转后的图形的作法,教学难点,旋转的基本性质,简单平面图形旋转后的。

10、图形的旋转旋转作图,简单的旋转作图,点的旋转作法,例将点绕点沿顺时针方向旋转,分析,作法,以点为圆心,长为半径画圆,连接,用量角器或三角板,限特殊角,作出,与圆周交于点,点即为所求作,简单的旋转作图,线段的旋转作法,例将线段绕点沿顺时针方向。

11、图形的旋转,第二课时,第二十三章 旋转,1经历复习图形的旋转的有关概念和性质，分析不同的旋转中心，不同的旋转角，出现不同的效果并对各种情况进行分类。 2会利用旋转知识做简单的旋转作图。,学习目标:,重点：用旋转的有关知识画图,难点：根据需要。

12、图形的旋转作图及应用,洛阳市东升第三中学冯燕利,图形的旋转作图及应用洛阳市东升第三中学冯燕利,学习目标1,能按要求作出旋转60度,90度,180度的图形,2,能利用旋转的性质计算或证明,旋转,定义,旋转中心,旋转方向和旋转角度,性质,旋转前。

13、旋转作图,第二课时,旋转作图第二课时,旋转不改变图形的大小与形状，但可改变定向；旋转前后两图形任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角都是旋转角，对应点到旋转中心的距离相等.,复习,在平面内，将一个图形绕一个定点沿着某个方向转动一定的角度，这。

14、第课时旋转作图基础题学问点旋转作图,将绕点旋转,得到,则下列作图正确的是,如图所示,在边长为的小正方形组成的方格纸上,将围着点顺时针旋转,画出旋转后的,解,如图所示,为所求作三角形,作图,画出以点为中心,把顺时针旋转,后的解,如图,如图,绕。

15、简单的旋转作图,说课稿,本溪市第36中学韩奚贵,一教材所处地位,本节课选自义务教育课程标准实验教科书数学,北师大版,八年级上册第三章第四节简单的旋转作图,主要内容是简单平面图形旋转后的图形的作法,空间与图形,是中小学数学课程中的重要内容,在。

16、简单的旋转作图,旋转的内涵：图形绕一定点沿顺时针或逆 时针方向转动一定角度. 旋转的性质：对应点与旋转中心的连线所 成的角相等；对应点到旋转 中心的距离相等.,作图工具：尺规笔. 基本作图技能： 作一条直线平行于已知直线； 作一线段等于已知。

17、数学,新课标,RJ,九年级上册,第二十三章旋转,23,1图形的旋转,第2课时旋转作图,教材重难处理,教材,例题,分层分析,第2课时旋转作图,分析,1,旋转中心是什么,2,旋转方向和旋转角度是什么,3,旋转前后的三角形全等吗,答案,1,点A。

18、简单的旋转作图,扣勘哆系锡懦夕跟屉卯习侥饰鸦侨撰抉骆惰钮陀返访侨胯权梆沾骸尼行瓤3,4,简单的旋转作图3,4,简单的旋转作图,回顾与思考,1,作一个图形平移后的图形的方法与步骤,以局部带整体,找出关键点,作出这些点平移后的点,作出对应点,将。

19、简单的旋转作图,残仍喀霓份欢斩坟侵斧胞颖估箍迷暑曾约聊蜕翠爹没谜担演讣芦壬鸡谐盾3,4,简单的旋转作图3,4,简单的旋转作图,回顾与思考,1,作一个图形平移后的图形的方法与步骤,以局部带整体,找出关键点,作出这些点平移后的点,作出对应点,将。

20、A知识要点分类练,B规律方法综合练,第二十三章旋转,C拓广探究创新练,第2课时旋转作图,A知识要点分类练,第2课时旋转作图,知识点利用旋转的性质作图,B,第2课时旋转作图,第2课时旋转作图,第2课时旋转作图,第2课时旋转作图,第2课时旋转作。