521平行线

1、5,2,1平行线,鸡充民赠歌跑颁庐虫炳掖掇宫粳骄誊蚁淑江佣刽慌淀胰视具瞒姜陨侣秒囚5,2,1平行线5,2,1平行线,如图,分别将木条a,b与木条c钉在一起,并把它们想象成直线,转动a,a与b有无不相交的情况,思考,b,c,a,幼膘蛙丈弧滋转。

2、5,3,1平行线的性质,第2课时,壬蛔吓莹力值之筏吓材枣童蔼杜原砧阴抬独蹈侣膳邯悉哆庆虚丑谁漆瓜毒5,3,1平行线的性质,第2课时,5,3,1平行线的性质,第2课时,本课学习是通过对例题,练习的分析和讲解,巩固平行线性质和判定,培养学生的推。

3、5,3,1平行线的性质,第1课时,筐瑚愤凰颇吵志瓢出聘摹通恩嘶夕应缺纫此袁苦阴墟问混慧庸誓幢喂注诵5,3,1平行线的性质,第1课时,5,3,1平行线的性质,第1课时,本课学习由平行线的判定引入对平行线性质的研究,先通过操作确认得到性质1,再。

4、5,3,1平行线的性质1,携露葡士冰叼耀蚊僳硬愧不橙畔温覆疥疟昭煮起谷肘煮秽魏层秧嘲弹瞻漆5,3,1平行线的性质1,SK,5,3,1平行线的性质1,SK,判定定理1同位角相等,两直线平行,判定定理2内错角相等,两直线平行,判定定理3同旁内角。

5、5,2平行线,第一课时平行线的有关概念,舟次床铜怒汞匡抖理某锭茅诊默洁戌匀呐恭颠弘麦斡丧疥峭三初怠偶售叙5,2平行线,第1课时,5,2平行线,第1课时,平行线定义,在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线,为什么要强调,同一平面内,液俊拨匆。

6、平行线的判定,一,教学目标,重点难点,内容结构,教学方法,教学过程,教学反馈,单位,吉水县进士学校,制作,杨美根,简洁美,高效率,弘扬数学美,教学目标,一,知识目标,1,理解平行线的判定公理2,知道平行线的判定定理,一,二,能力目标,1,让。

7、相交线与平行线复习,相交线与平行线复习ppt课件ppt教学课件ppt优秀课件ppt公开课课件12人教版,相交线与平行线复习ppt课件ppt教学课件ppt优秀课件ppt公开课课件12人教版,相交线,两条直线相交,两条直线被第三条所截,一般情况。

8、第7课 平行线的判定与性质的综合应用第七章 平行线的,1. 例1完成下面的证明过程：已知：如图，D123，EFD57，12，求证：3B.,新课学习,1. 例1完成下面的证明过程：新课学习,证明：D123，EFD57已知， DEFD180. 。

9、平行线分线段成比例关系优质课,平行线分线段成比例关系优质课,1.了解平行线分线段成比例这个基本事实 产生的过程2.掌握由平行线分线段成比例所得的推论3.会用平行线分线段成比例的事实和推论 解决相关的计算和证明问题,学习目标,平行线分线段成比。

10、沪科版,七年级,下册,第十章,相交线平行线与平移,10.1,相交线第,1,课时,沪科版七年级下册第十章相交线平行线与平移10.1相交线第,欣赏：,欣赏：,学习目标,1,了解邻补角，对顶角的概念，能找出图,形中一个角的邻补角和对顶角；,2,理。

11、5,2,1平行线,本课学习的内容是平行线的概念,平行公理及其推论这是在研究了两条直线相交的基础上进行的,是进一步研究平行关系,平行线的性质和判定,进一步认识三角形,平行四边形,梯形等图形的特征的基础,课件说明,学习目标,1,理解平行线概念。

12、5,2,1平行线,义务教育教科书,RJ,七年级数学下册,第五章相交线与平行线,如图,电梯的扶手给我们什么印象,电梯扶手所在直线会相交吗,生活中好多事物给我们线的感觉,那么下列这些线给我们什么印象呢,情境引入,铁轨所在直线会相交吗,那么铁轨给。

13、,5.2 平行线及其判定,第五章 相交线与平行线,优 翼 课 件,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,学练优七年级数学下RJ 教学课件,5.2.1 平行线,1,学习目标,1.理解平行线的定义；2.掌握平行线的画法及平行公理及其推论.重点。

14、数学七年级下册521平行线教案1,了解平行线的概念,平面内两条直线的相交和平行的两种位置关系,知道平行公理以及平行公理的推论,2,会用符号语言表示平行公理推论,会用三角尺和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线,探索和掌握平行公理及其推论。

15、521平行线导学案5,2,1平行线导学案了解平行线的概念,平面内两条直线相交和平行的两种位置关系,知道平行公理以及平行公理的推论,会用符号语言表示平行公理推论,会用三角尺和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线,探索和掌握平行公理及其推论。

16、平行线,课本,当堂检测如图,已知四条直线,与是直线,和直线,被直线,所截而成的,角,与是直线,和直线,被直线,所截而成的,角,与是直线,和直线,被直线,所截而成的,角,与是直线,和直线,被直线,所截而成的,角,与是直线,和直线,被直线,所截。

17、5,2,1平行线,日常生活中有哪些例子给你以不相交的形象,z,k,请同学们想一想,很多国家的国旗上都有平行线,古巴国旗,俄罗斯国旗,比利时国旗,荷兰国旗,阿根廷国旗,瑞士国旗,你喜欢滑雪吗,早在5000年前,人们就把滑雪作为雪上旅行的一种方。

18、5,2,1平行线,哪些地方给我们以平行的感觉,想一想,荷兰国旗,俄罗斯国旗,阿根廷国旗,比利时国旗,数学来源于生活,短池游泳,双杠,一,平行线的定义,在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线,1,在同一平面内,平行线有什么特征,2,不相交。

19、521平行线教案5,2,1平行线教案一,教学内容,本节课的内容是平行线的概念,平行公理及其推论,这是在研究了两条直线相交的基础上进行的,是进一步研究平行关系,平行线的性质和判定,进一步认识三角形,平行四边形,梯形等图形的特征的基础,二,教学。

20、第5章 相交线与平行线,5.2 平行线,第1课时 平行线,华师大版七年级数学上册,第5章 相交线与平行线5.2 平行线第1课时,1,课堂讲解,平行线的定义及平面内两直线的位置关系平行线的画法平行线的基本事实及其推论,2,课时流程,逐点导讲练。